practicas de fisica

PRACTICA 1
SISTEMA FISICO "PENDULO"

OBJETIVO: que el alumno procese el concepto de sistema, magnitud fisica e introdusca la relacion entre variable de un sistema.
INTRODUCCION: el pendulo fisico es cualquier cuerpo rigido que oscila libremente en el campo gravitatorio alrededor de un eje horizontal fijo, que no pasa por su centro de masa. Ademas este sistema solo tiene un grado delibertad, cuando los pendulos son muy livianos o muy pesados, es mas dificil que se muevan, pero sin embargo siempre se mueven y existen distintos tipos de pendulos.
HIPOTESIS: yo creo que el pendulo de 50cm sera mas rapido que el de 100cm en el momento de las 20 ocilaciones (en el momento de movimiento)
MATERIAL:
-1 canica o balin mediano - hilo cañamo -cinta adhesiva -1 soporte universalDESARROLLO: 1.-cortas 50cm de hilo cañamo y un extremo lo pegas con cinta a la canica o balin
2.-con el otro extremo lo vas amarrar al soporte universal midiendo y cuidando que de altura tenga 50cm
3.-con un transportador vas a medir un angulo de 45° y lo soltaras dejandolo que realise las oscilaciones que te piden
4.-con un cronometro tomaras el tiempo de cada oscilacion y grabara el momento5.-cortas 100cm de hilo cañamo y un extremo lo pegas con cinta a la canica o balin 6.-con el otro extremo lo amarraras al soporte universal midiendo y cuidando de que altura tenga 100cm
7.-el paso 3 y 4 se repiten en esta ocacion.

CUADRO DE RESULTADOS
(cuadro del pendulo de 50cm) (cuadro del pendulo de 100cm)
No.- oscilaciones tiempo AtNo. oscilaciones tiempo At
1 1 00:01.5 00:01.5 1 1 00:01.6 00:01.6
2 3 00:03.9 00:02.4 2 3 00:05.6 00:04.0
3 5 00:06.9 00:03.0 3 5 00:09.9 00:04.34 20 00:28.5 00:21.6 4 20 00:40.5 00:30.6

DIBUJO:

CONCLUCIONES: mi hipotesis fue cierta por que entre mas largo sea el hilo mas se tardara en cumplir las oscilaciones aunque tambien tiene que ver el peso de la canica o balin y el angulo del que lo pones o lo sueltas.


PRACTICA 2
MOVIMIENTO "M.R.U y M.R.U.A"OBJETIVO: el alumno identificara y demostrara experimentalmente un movimiento rectilineo uniforme (M.R.U.) y un movimiento rectilineo uniforme acelerado (M.R.U.A.)
INTRODUCCION: un M.R.U. es cuando el movil recorre distancias iguales en tiempos iguales en linea recta y en un M.R.U.A. el alumno comprendera las caracteristicas del mismo atravez de un experimento
HIPOTESIS: mi hipotesis es queentre el angulo sea mayor o este mas inclinado obtendra mayor velocidad el balin y si es mas recto o menor el angulo mas tardado o lento recorrera la distancia el balin
MATERIAL:
-1 balin de acero -1 cronometro celular -1 riel de aluminio -1 camara celular -1 soporte universal -1 transportador
DESARROLLO: 1.-colocas el riel de aluminio sobre el soporte universal
2.- con el transportador mides ote fijas que tenga un angulo de 10°
3.- colocar el balin en la parte superior del riel y dejarlo caer
4.- con el cronometro tomar el tiempo en que este (el balin) tarda en llegar al suelo
5.-con la camara grabar un pedazo donde se vea el movimiento del balin
6.-repetir los mismos pasos para los angulos de 15° y 20°
DIBUJO Y TABLA DE DATOS:

CONCLUCIONES: mi hipotesis fue cierta yaque en el angulo mayor tenia mas velocidad el balin y entre menor era su angulo mas lento avanzaba.


PRACTICA 3
MOVIMIENTO CIRCULAR Y MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME

OBEJTIVO: el alumno(a) experimentara y realizara el movimiento circular uniforme atravez de un prototipo sencillo.
INTRODUCCION: en el movimiento circular uniforme el objeto recorre una trayectoria circular manteniendo una...