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GUIÓN DE PRÁCTICAS DE BIOLOXÍA DO DESENVOLVEMENTO
CURSO 14-15
GUIÓN DE PRÁCTICAS DE BIOLOGÍA DEL DESARROLLO
CURSO 14-15

PRÁCTICA 1

Parte I: OVOXÉNESE NOS MAMÍFEROS
Preparación etiquetada como “Mammal ovarian follicles”.
1.- Fai un diagrama do ovario de coella no que terás que representar os distintos estados de
desenvolvemento folicular que se aprecien na túa preparación.
2.- Debuxaun folículo maduro de coella que estea seccionado a través do ovocito e representa
o seu núcleo e citoplasma, así como a zona pelúcida, o antro, as células foliculares e as células
da teca.
Preparación etiquetada como “embrión de rato”.
3.- Na preparación de rato observarás o ovario dunha femia xestante. Fai un debuxo e pon
nome ao que representes. Reflexiona sobre as diferenzas que atopascon respecto ao ovario de
coella (non xestante).
Parte II: ESPERMATOXÉNESE NO RATO
Preparación etiquetada como “Mammal testis”.
1.- Examina as paredes dos túbulos seminíferos e identifica os distintos tipos de células
xerminais (espermatogonias, espermatocitos e espermátidas). Fai un esquema indicando os
tipos celulares e a súa disposición na parede tubular.
2.- Localiza os dous principaistipos de células somáticas que participan no proceso de
espermatoxénese en mamíferos tendo en conta a súa función.

PRÁCTICA 1

Parte I: OVOGÉNESIS EN MAMÍFEROS
Preparación etiquetada como “Mammal ovarian follicles”.
1.- Haz un diagrama del ovario de coneja en el que deberás representar los distintos estados de
desarrollo folicular que se aprecien en tu preparación.
2.- Dibuja un folículomaduro de coneja que esté seccionado a través del ovocito y representa
su núcleo y citoplasma, así como la zona pelúcida, el antro, las células foliculares y las células
de la teca.
Preparación etiquetada como “embrión de ratón”.
3.- En la preparación de ratón observarás el ovario de una hembra gestante. Haz un dibujo y
pon nombre a lo que representes. Reflexiona sobre las diferencias queencuentras con respecto
al ovario de coneja (no gestante).
Parte II: ESPERMATOGÉNESIS EN RATÓN
Preparación etiquetada como “Mammal testis”.
1.- Examina las paredes de los túbulos seminíferos e identifica los distintos tipos de células
germinales (espermatogonias, espermatocitos y espermátidas). Haz un esquema indicando los
tipos celulares y su disposición en la pared tubular.
2.- Localiza losdos principales tipos de células somáticas que participan en el proceso de
espermatogénesis en mamíferos teniendo en cuenta su función.

PRÁCTICA 2

Parte I: FECUNDACIÓN NO MEXILLÓN
Preparación etiquetada como “Pelecypod unfertilized and fertilized”. Contén ovos non
fecundados e fecundados de mexillón (Mytilus edulis) que terás que diferenciar tendo en conta
a presenza ou non do corpúculopolar.
1.- Debuxa un ovo sen fecundar, busca o aparato nuclear e indica en que etapa da meiose se
atopa.
2.- Debuxa un ovo fecundado e indica a posición dos polos animal e vexetal (toma como
referencia a posición do corpúsculo polar).

Parte II: DESENVOLVEMENTO DO MEXILLÓN
Preparacións etiquetadas como “Pelecypod two and four cells”, “Pelecypod early
stages”, “Pelecypod blastula”,“Pelecypod gastrula”. Conteñen embrións de mexillón en
distintas etapas de desenvolvemento.
1.- Debuxa un embrión de dous blastómeros no que se aprecien o lóbulo polar e o corpúsculo
polar. Sinálaos no debuxo.
2.- Busca embrións de 4 células e debúxaos. ¿Teñen o mesmo tamaño todos os blastómeros?
¿Que blastómeros herdan o lóbulo polar?
3.- Debuxa un embrión no estado de blástula. Sinala os macrómerose os micrómeros. Teñen
blastocele?
4.- Debuxa un embrión en gastrulación no que identificaras o blastoporo e o arquénteron.

PRÁCTICA 2

Parte I: FECUNDACIÓN EN MEJILLÓN
Preparación etiquetada como “Pelecypod unfertilized and fertilized”. Contiene huevos no
fecundados y fecundados de mejillón (Mytilus edulis), los cuales habrá que diferenciar teniendo
en cuenta la presencia o no del...