Practicas fisica

Práctica No. 3 “Uso de la calculadora”
López Estrada Juan David “3IV2”

Competencia disciplinar extendida
Utiliza de forma correcta la calculadora científica como una herramienta de trabajo común a la actividad escolar y de laboratorio.
Desarrollo
Regularmente la gente piensa que las calculadoras no se equivocan al realizar cálculos, sin embargo, bien vale la pena pensar en si lacreencia es cierta, para ello proponemos los siguientes casos.
1. LA SUMA INCORRECTA O LA CALCULADORA DEBE IR A PRIMARIA
En la calculadora desarrolle las siguientes operaciones:
Instrucción
Escriba la cantidad
Presione el signo igual, en la pantalla debe aparecer el número inscrito en notación científica
Al número anterior sume diez
Presione el signo de igual
Al resultado reste d
Presioneel signo de igual
El resultado, es ¿0?
¡ ¡ ¡ ¡ ¿NO? ! ! ! !

2. UNA OPERACIÓN CLARA PERO … ¡ ¡ ¡ QUE FORMA DE FLOTAR ! ! !
De acuerdo con la ley de Coulomb la fuerza de atracción entre partículas con carga eléctrica se cuantifica a partir de la ecuación , considere los siguientes dos casos para cuantificar el valor de la fuerza, realícelo de forma individual






¿Qué pasa, losvalores calculados por cada miembro de la mesa son muy diferentes al suyo?
No, todos son iguales a los resultados que yo obtuve.
ACTIVIDAD 1
De acuerdo con las situaciones planteadas; individualmente, escriba en el siguiente cuadro lo que sabe y lo que no sabe respecto al tema.
LO QUE SE
LO QUE NO SE

Hacer operaciones básicas y fundamentales en la calculadora.

Hacer operaciones máscomplejas, así como todas las funciones que contiene la calculadora.

En el siguiente cuadro, en equipo escriba lo que no saben respecto al tema y lo que esperan aprender

LO QUE NO SABEMOS
LO QUE ESPERAMOS APRENDER

Uso de la funciones más complejas de la calculadora científica.

Poder hacer uso de todas las funciones que contiene una calculadora científica.


ACTIVIDAD 2
Realiza unainvestigación que te ayude a responder las siguientes preguntas:
1. ¿Cuántas formas tiene la calculadora para presentar los resultados en pantalla?


2. ¿Para que sirven las teclas ENG, , EXP Y ANS?

ENG: Al utilizar esta modalidad en tu calculadora obtendrás datos con un exponente en múltiplos de tres esto es para cuando tu intérpretes la lectura de tu calculadora le puedas aplicar subfijos como kilo mega giga mili micro etc.

:

EXP: Su función es la de permitirnos introducir de una forma sencilla números en notación científica, para efectuar los cálculos de forma correcta.

ANS: Sirve para mostrarte el resultado que has obtenido anteriormente en tu calculo

3. ¿Tu calculadora puede determinar el valor de cualquier potencia racional?

Sí, mi calculadora si puededeterminar esos valores

4. ¿Tu calculadora te permite escribir números racionales?

Sí, si me lo permite

Realiza las siguientes operaciones, en equipo indicando mediante esquemas las teclas que utilizaste para ello, de acuerdo con el siguiente ejemplo:
Sea



OPERACION
TECLA DE LA CALCULADORA
10000

+
(1000)(9.81)(2.5)


+


El valor de x es = 40.650


Los ejercicios adesarrollar son:
Determine el valor de =

















Determina el valor de Ca:










Determina el valor de K:










Determina el valor de Cn:










ACTIVIDAD 3
De acuerdo con lo realizado en la actividad anterior, formula una explicación a los casos expresados en “La calculadora que no sabe sumar” y “La operación clara”
En los2 casos dependen mucho de los exponentes y de la forma en que la calculadora este programada para calcular y hay veces en las que tienen muchos errores que a veces no los notamos.
CONCLUSIONES
Hay que tener cuidado con como expresamos los cálculos y cifras en la calculadora ya que está a veces lo puede malinterpretar y mostrar resultados erróneos, así mismo hay que saber en qué medida estamos...