Practicas religiosas

UNA PROPUESTA DIDÁCTICA COMO HERRAMIENTA PARA INCENTIVAR HÁBITOS RELIGIOSOS DEL ESTUDIANTE DEL GRADO SEGUNDO (2°).

OSCAR FERNANDO AULLON ORDOÑEZ
WILSON MENESES ESPINOSA
JHONS JAIRO PARRA LEIVAFUNDACION UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOS
LICENCIATURA EN CIENCIAS RELIGIOSAS Y ETICA
MOCOA-PUTUMAYO
2011
UNA PROPUESTA DIDÁCTICA COMO HERRAMIENTA PARA INCENTIVAR HÁBITOS RELIGIOSOS DELESTUDIANTE DEL GRADO SEGUNDO (2°).

OSCAR FERNANDO AULLON ORDOÑEZ
WILSON MENESES ESPINOSA
JHONS JAIRO PARRA LEIVA

DOCENTE: GABRIELA TORRES ACHICANOY

FUNDACION UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOSLICENCIATURA EN CIENCIAS RELIGIOSAS Y ETICA
MOCOA-PUTUMAYO
2011
TITULO:
Una propuesta didáctica como herramienta para incentivar hábitos religiosos del estudiante del grado segundo (2°).TEMA:
Didáctica y hábitos religiosos.

FORMULACION:
¿Es posible atravez de una propuesta didáctica incentivar hábitos religiosos de los estudiantes del grado segundo (2°)?

OBJETIVO GENERAL:Incentivar mediante una propuesta didáctica hábitos religiosos de los estudiantes del grado segundo (2°)

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

* Identificar la práctica de hábitos religiosos que presenta elestudiante.
* Reconocer los tipos de creencias que manifiestan los estudiantes frente a la práctica de hábitos religiosos.
* Diseñar una propuesta didáctica para incentivar los hábitosreligiosos.
* Fomentar la práctica de hábitos religiosos en el estudiante.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los estudiantes no realizan oración al inicio del día y al terminar sus labores, debido a quesu participación en actos religiosos como cantos, oraciones es muy mínimo; no reconocen el significado de los símbolos cristianos, se les pregunta que es el bautismo y sus respuestas no sonjustificadas. También interrogamos que significa la señal de la santa cruz y encontramos que los niños la practican como una costumbre que ven en sus semejantes en el día a día sin entender su significado real...