PRACTICAS SOCIALES

LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
EN EL AULA DEL SIGLO XXI

Reforma Integral de la Educación Básica
Diplomado para maestros de primaria: 3º y 4º grados

Las prácticas sociales del lenguajeen el aula del siglo XXI

1.
2.
3.
4.

5.

Objetivo de la asignatura
La competencia comunicativa
Las prácticas sociales del lenguaje (PSL)
Las PSL en los nuevos programas de primariaEstrategias didácticas para desarrollar las PSL

El objetivo
El principal propósito de la asignatura de Español es
participar en la formación de los estudiantes para que
desarrollen su capacidad decomunicarse de forma
autónoma, con el objetivo de que puedan desenvolverse, de
forma adecuada y competente, en las diversas situaciones y
contextos comunicativos de la vida cotidiana.

Lacompetencia comunicativa
Competencia
comunicativa

Competencia
gramatical

Capacidad de
comprender el
código o
gramática de la
lengua.

Competencia
sociolingüística

Capacidad paraadecuarse al
contexto
comunicativo.

Competencia
estratégica

Capacidad para
regular el
proceso
comunicativo
para lograr
objetivos.

Competencia
textual

Capacidad
para
comprender yproducir de
forma adecuada
textos orales,
escritos e
iconoverbales.

Las prácticas sociales del lenguaje
Las diferentes maneras en que nos comunicamos, recibimos y
transmitimos información,utilizamos y nos apoyamos del lenguaje
oral y escrito constituyen las prácticas sociales del lenguaje, éstas
son pautas o modos de interacción que dan sentido y contexto a la
producción e interpretaciónde los textos orales y escritos, que
comprenden diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y
compartir los textos, de aproximarse a su escritura y de participar
en los intercambios orales yanalizarlos.
(SEP, 2010: 27)

Las prácticas sociales del lenguaje en los
nuevos programas

Estrategias didácticas
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Formar alumnos que estén preparados para enfrentar los...