Practico De Sociologia

Universidad nacional de la rioja
Departamento de ciencias sociales jurídicas y económicas
Carrera: Lic. Trabajo social
Catedra. Fundamento sociológico
Practico: socialización


AÑO 2012
Fundamento sociológico
Unidad 4
Tema ha desarrollar la socialización

1) _ ¿que es la socialización?
2) _objetivos y condiciones de la socialización
3) _etapas de la socialización
4) _ agentes de lasocialización
5) _ obstáculos para la socialización

1).la socialización es un proceso por el cual el individuo acoge los elementos socioculturales de su ambiente y los integra a su personalidad para adaptarse en la sociedad. Es una evolución que implica una influencia mutua entre una persona y las demás que lo rodean, el resultado es la aceptación. Tiene como finalidad la formación de lapersona social... La persona no se socializa de una manera general sino como miembro de una sociedad particular, es un desarrollo constante si bien la parte principal de este proceso se da en las primeras etapas de la vida se puede decir que es una trasformación continua que se va trasmitiendo de generación en generación que se lo denomina aculturación.

2) _los objetivos de la socialización es quecada sociedad posee sus concepciones con respecto a la verdad, al bien, a la justicia.se hallan organizadas en un sistema coherente, su conjunto constituye lo que llamaremos los valores que en una sociedad son generalmente funcional, en el sentido de que contribuye a la existencia y a la continuidad de la misma.
La socialización es un proceso de aprendizaje en efecto de aprender a vivir en unadeterminada sociedad. Este desarrollo requiere algunas condiciones: discernimiento, esfuerzo y control de los efectos de la frustración.
Discernimiento: se trata de ayudar a distinguir entre los objetos y las normas ya familiares y los que no lo son. Es captar los objetos y situaciones nuevas con los ya conocidos es un proceso que se va facilitando cada vez mas a medida que se desarrolla el poderde abstracción.
Refuerzo: suscitar una forma nueva de obrar no basta sugerir cual es el modo de comportamiento. La forma más elemental para este refuerzo es el castigo y premio.
Control de los bloqueos sociales: es una muralla que el ambiente levanta y que impide la satisfacción de ciertas necesidades elementales. Cariño, acción, seguridad, etc.
Es producido por imposibilidad natural, lainmadurez afectiva de las personas y las estructuras sociales demasiado rígidas.
El efecto del bloqueo es la intimidación que se traduce en frustración y angustia.
El sentimiento de frustración es una especie de respuesta desagradable que se produce cuando nos vemos impedidos en una actividad o privados de algo que estábamos disfrutando.
3) _ En la etapa de socialización del niño: este debeaprender su rol y conocer el de las demás personas con quienes interactúa.
Primera etapa: ¨oral¨ los agentes es el niño y su madre. La familia como tal no participa. El objetivo principal es establecer la dependencia oral aprender a manifestarse en momentos determinados sus necesidades básicas.
Segunda etapa: ¨anal. Comprende desde el final del primer año hasta el tercer año de vida.se refiere a lasnecesidades elementales. Comienza a distinguirse netamente los dos roles. El niño recibe cuidados y amor y devuelve amor. En esta etapa el niño participa, atraves de la madre, del sistema familiar.
Tercera etapa: ¨ complejo de Edipo¨ comienza al final del tercer año y dura hasta la adolescencia.
El niño participa de lleno y mas directamente en la vida familiar, interioriza no solamente su rol sino también el de los otros miembros de la familia y se identifica con su propio sexo. Surge el complejo de Edipo; los celos que el niño experimenta hacia el padre a causa de su rivalidad respecto a la madre.
En el caso de las niñas se habla del ¨complejo de Electra¨.
A la edad de 4 0 6 años normalmente, el niño no entiende la diversidad de los sexos a pesar de haber observado la diferencia...