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El objeto de estudio de la Unidad 4, aborda las transformaciones urbanas y rurales en el contexto de la globalización neoliberal. Para comprender este objeto de estudio, es becesario entender lo que hoy llamamos neoliberalismo, el contexto en el que surge y por qué de su importancia en la enseñanza/aprendizaje, dentro del diseño.
El neoliberalismo es un modelo económico que se enmarcadentro de las doctrinas del liberalismo económico a su vez dentro del sistema capitalista. Quienes defienden al neoliberalismo, muestran su claro apoyo a la liberalización en materia de economía, lo cual implica que los mercados sean totalmente abiertos, fomentando de este modo el libre comercio, a partir de una desregulación de los mercados. Otra característica fundamental es la privatización,argumentando que la administración privada es más eficiente y adecuada que la administración pública. De esta manera se reduce la intervención del Estado tanto en lo que hace referencia a la regulación del mercado como así también al gasto e inversión pública en materia de caminos y rutas, educación, salud, etc.
El neoliberalismo surgió en 1930, como una manera de superar la crisis de la Bolsa de NuevaYork en 1929, que puso en jaque al mercado de valores. Además, el neoliberalismo impulsa el fortalecimiento de las economías nacionales, pero a partir de una división del trabajo pensado a gran escala, para de ese modo poder ingresar en un proceso de globalización, lo cual se denominó división internacional del trabajo, donde cada país fortalecía e impulsaba su economía en un sector específico:en el caso de los países de América Latina, la agricultura, la ganadería y otras actividades primarias fueron los principales motores de inserción en esa división internacional, mientras que los países europeos y Estados Unidos empujaron su capacidad industrial y desarrollo tecnológico.
Durante los años ’90 se relató el Consenso de Washington. Se trataba de un listado que incluía políticaseconómicas aconsejadas para América Latina con el objetivo de empujar su crecimiento. Este listado fue elaborado por diferentes organismos financieros a escala internacional en la ciudad de Washington DC y se transformó en el programa aplicado por varios países de América Latina, como Argentina, entre otros.
Finalmente, algunas medidas tomadas por los gobiernos, de acuerdo a ese programa general que erael Consenso de Washington fue privatizar la recaudación de aportes a la seguridad social, el achicamiento del gasto público en salud y educación, que llevó a la creación de escuelas privadas y de servicios de medicina paga, la no inversión en el sector del transporte público, la casi nula presencia de programas sociales a sectores sociales vulnerables, etc.
Los diseños curriculares de Geografíapara el Ciclo Superior plantean que el estudio de algunos aspectos centrales del neoliberalismo y la globalización neoliberal resultan fundamentales para el tratamiento de sus contenidos, como en el caso de los contenidos de la unidad a trabajar.
Actualmente, se asiste a una profunda transformación de la humanidad, como nunca antes sucedió en la historia y geografía del sistema-mundo, que abarcadesde la cultura y la subjetividad humana hasta la mercantilización y privatización del amplio espectro de espacios de la vida social (urbanos y rurales). Una serie de situaciones y hechos que modelan el cotidiano de las relaciones sociales, así como también el espacio en el que se desempeñan los estudiantes.
Es necesario considerar a modo de ejemplo tanto las formas en que los procesoseconómicos, políticos y ambientales desarrollados durante los últimos años crean, reproducen y transforman los espacios, y las relaciones entre los hombres y las mujeres que viven en ellos, así como también el modo en que las relaciones de género tienen impacto en dicho proceso.
La liberalización de las fuerzas del mercado, promovidas por los principales sujetos de la globalización neoliberal durante...