Prae

Proyecto de medio ambiente PRAE

DURACIÓN:
2011-2016

JUSTIFICACIÓN

La destrucción sistemática que se viene haciendo del medio ambiente está perturbando no sólo la naturaleza como tal, sino las relaciones entre esta y el hombre. El problema ambiental actual es de índole sociocultural y está determinado por los comportamientos humanos que solo podrán ser modificados mediante la estrategiade la educación como el mejor recurso para generar el nuevo concepto de desarrollo sostenible, es decir, que asegure hacía el futuro las mejores condiciones de vida sin deteriorar el ambiente.

Vincular la escuela y la comunidad se constituye en la oportunidad de generar procesos de transformación que promuevan el desarrollo individual y comunitario, para cumplir este propósito se requiere laparticipación activa de los educandos en proyectos de educación ambiental que hagan énfasis en las relaciones que debemos mantener con la naturaleza y la conservación de sus recursos.

Con la realización de este proyecto se pretende sembrar una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida y el uso racional de los recursos naturales. Sebusca involucrar a toda la comunidad en general en la identificación de la problemática ambiental de su región tratando de buscar las posibles soluciones con el fin de mejorar las condiciones de vida y vivir en armonía con la naturaleza.

OBJETIVOS

 Reconocer los posibles riesgos de desastres que pueden ocurrir en la comunidad.

 Identificar el significado de ecosistemas.

 Reconocerla importancia que tienen los árboles.

 Identificar los elementos de un ecosistema.

 Reconocer los elementos que forman una cadena alimenticia.

 Reconocer la importancia de proteger y cuidar el medio ambiente.

 Reconocer los recursos naturales y su clasificación.

 Identificar y controlar la contaminación.

 Diferenciar las clases de contaminación y los contaminantes. Identificar el ruido como otra forma de contaminación ambiental.

 Identificar la forma como el ser humano contamina el aire.

 Identificar la forma como el ser humano contamina las aguas.

 Identificar los principales problemas ambientales y ecológicos.

 Elaborar normas que contribuyan al cuidado y protección del medio ambiente.

MARCO CONCEPTUAL

El MEDIO AMBIENTE estodo lo que existe incluyendo el hombre. El medio ambiente está compuesto por tres partes: los seres vivos, los elementos físicos y el componente social.

Los seres vivos: Son las plantas, los animales, las personas y otros grandes y pequeños microorganismos. Estos seres vivos tienen su vivencia en el agua, en el suelo o en el aire.

Los elementos físicos: Como el agua, el suelo, el aire, elclima, las montañas, el calor del sol y la luz de las estrellas, etc.

Los componentes sociales: Son las relaciones que los hombres tienen entre sí mismos y con los demás seres de la tierra.

Así, todas las partes del medio ambiente están relacionadas entre sí y se afectan unos a otros. De esta manera, cualquier cambio que tenga uno de estos componentes se siente en todo el medio ambiente. Poreso es tan importante cuidar cada una de sus partes.

ELEMENTOS DEL MEDIO AMBIENTE:

El suelo: Es un recurso que el hombre utiliza de diferentes maneras, como estableciendo cultivos, sembrando árboles para dar sombra, sacando materiales para hacer vías extrayendo minerales como el oro, la plata, el carbón, entre otros.

El aire: Lo utilizan tanto los animales como el hombre, para respirary las plantas para realizar el proceso de fotosíntesis. Además es un medio muy importante para el transporte.

El agua: Es un elemento indispensable para la vida y el hombre la utiliza de varias formas: para regar cultivos y árboles, para calmar la sed, para la pesca, para el transporte fluvial y marítimo, para producir energía y para su recreación.

Los animales: Todos juntos forman la...