Pre Laboratorio

Páginas: 3 (733 palabras) Publicado: 11 de marzo de 2015
Introducción
En el área de la física muchas veces se necesitan hacer operaciones como sumas y restas con vectores, pero estos no se pueden realizar de la misma forma como se hace con las magnitudesescalares, esto debido a las diferentes componentes de las que se forma un vector. Para hacer sumas o restas de vectores se necesitan otros métodos que solo las simples operaciones algebraicas, loscuales pueden ser gráficos o analíticos.
Objetivos
El principal objetivo a tratar en esta práctica es el conocer la metodología para obtener la fuerza resultante mediante la suma de fuerzasvectoriales.
Marco teórico
El material a utilizar en la práctica está integrada por:
Una mesa de fuerzas
Masas de diferentes pesos
Un disco graduado
Un equipo de retención electromagnética.
Entre lasrecomendaciones para el correcto uso de la mesa de fuerzas se encuentran:
No golpear el tripie de la mesa de fuerzas, con el fin de evitar el daño a los tornillos niveladores o al tripie mismo.
Evitar golpear elsoporte inoxidable de la mesa de fuerzas debido a que los daños que pueda ocasionar a la rosca y/o espiga.
No dejar caer las pesas ni los portapesas.
No colocar objetos pesados sobre el plato de lamesa de fuerzas.
¿Qué es un vector?
Es cualquier segmento de una recta el cual representa una fuerza dirigida en el espacio, este contiene ciertas características como: el origen, el cual es el puntode donde nace el vector; una dirección, la cual viene dada por la orientación en que se dirige la recta; una magnitud, que se entiende como el tamaño o longitud del vector; y el sentido, el cual indicala línea de acción a donde se dirige el vector.
¿Qué métodos existen para la suma y resta de vectores?
Existen dos formas básicas para realizar la suma de vectores, una de ellas es la forma gráfica yla otra es la forma analítica. Dentro de la gráfica, se puede efectuar la suma de vectores por el método del paralelogramo, en este método se colocan dos vectores de forma que inicien en un punto...
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