Preesco

Números en mi salón

Duración:_________________________

Competencias:

Utiliza los números en situaciones variadas que implica poner en práctica los principios del conteo.

Aprendizajesesperados:

Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.

Usa y nombra los números los números que sabe, en ordenascendente, empezando por el uno y con números diferentes a uno, ampliando el rango de conteo.

Campo: Pensamiento matemático

Aspecto: Número

Situaciones permanentes:

Situación 1.- Las hojas de laflor

Se les entregara a los niños una hoja con el centro de una flor dibujado, ellos jugaran con un dado a ganar los pétalos con los cuales adorar su flor, dependiendo de la cara del dado que caigaserán el número de pétalos que tendrán que tomar.

Situación 2.- A buscar.

Primeramente los niños elaborara binoculares con tubos de papel de baño y acuerelas, se les proponerles convertirnosen cazadores de números, buscaran números en todo el salón y en el jardín, e investigaremos para que sirven esos números, porque están colocados ahí.

Situación 3.-El rey pide:

Se les propondrá alos niños jugar a ” la reina o el rey pide”, para esto se llevara una corona para simular al rey, los demás niños estarán sentados a cierta distancia del rey y cada uno tendrá un montoncito dematerial, el rey pedirá una cantidad de cosas y ganara el niño que llegue primero con la cantidad de cosas correctas. Repetir el juego varias veces.

Situación 4.- A comer números:

Ahora jugaremoscon la comida primero vamos a repasar los números escritos, luego, les platicaremos a los niños que ahora vamos a comernos los números, en una galleta maría con chocolate liquido vamos a escribir unnumero, se formará a los niños en una hilera y se les mostrará una galleta con un numero, si adivina que numero es se podrán comer la galleta.

Situación 5.-El ciempies

Se iniciará explicando a...