Pregunta Socrática

LAS PREGUNTAS SON EL VEHICULO PARA LLEGAR AL CONOCIMIENTO


Las preguntas que activan el PENSAMIENTO MEMORÍSTICO conducen a informaciones específicas e implican operaciones cognitivas como:nombrar, identificar y conducen a respuestas de Si o No. Estas se formulan con las palabras señales: quién, qué, dónde, cuándo.


Ejemplo:
Nombrar: ¿Cuál es el principal líder palestino?Identificar: ¿Dónde tiene la sede la UNESCO?
SÍ o No: ¿La bandera de Brasil es verde?

Las preguntas que activan el PENSAMIENTO CONVERGENTE conducen a conocimientos precisos e implicanoperaciones cognitivas como: explicar, establecer relaciones, comparar y contrastar y se formulan con las palabras señales por qué, cómo, de qué manera.


Ejemplo:
Explicar: ¿Por qué las aves vuelan?Establecer relaciones: ¿Por qué los niños pobres son los más desnutridos?
Comparar y contrastar: ¿En qué se parecen las serranías a las montañas?¿En qué se diferencian los volcanes y los nevados?
Explicar: ¿Cómo se elige el presidente del Consejo Estudiantil?

Las preguntas que activan el PENSAMIENTO DIVERGENTE demandan respuestasexpansivas y abiertas sobre el conocimiento e implican operaciones cognitivas como: predecir, hipotetizar, inferir, reconstruir y se formulan con las palabras señales o preguntas temáticas cortas como:imagina, supón, predice, si..., entonces..., cómo podría, puedes crear..., qué posibles consecuencias...

Ejemplo:
Predecir: ¿Qué puedes prever que sucederá con el transporte en la capital en el 2015?Hipotetizar: ¿En qué estado se encontraría el proceso de paz mundial si el presidente de Estados Unidos no fuera el actual?
Inferir: ¿Cuáles fueron las consecuencias del viaje del Papa a Cuba?Reconstruir: ¿Cómo podrías reelaborar los Derechos de la niñez y la adolescencia teniendo en cuenta las condiciones actuales de vida?


Las preguntas que activan el PENSAMIENTO EVALUATIVO demandan...