Preguntar

PREGUNTAR
Cuando se este realizando la primera lectura, ve anotando las preguntas que se te ocurran sobre el tema y que podría contestar el texto, asimismo puedes el titulo y los subtítulos enpreguntas y completar con preguntas como: ¿Qué dijo mi profesor de este tema? ¿Cuáles son mis conocimientos de este tema?

Podrás abordar el estudio mucho más seguro conceptualmente, lo que te ayudara aseparar lo fundamental de lo secundario y a fijar tu atención en los elementos más valiosos del tema.


EXPLORAR
Antes de comenzar la lectura de un libro, se recomienda no leerlo así como sepresenta, debe dedicarse un tiempo a examinarlo.

• Primero, debemos de conocer cuales son las intenciones del autor, cual es su objetivo para escribir dicho libro; para eso podemos leer el prologodel autor o la presentación de la editorial, que brindan información sobre los objetivos de la obra o una consideración sobre el tema que desarrolla.
• Segundo, explorar los contenidos del texto,los cuales están desglosados de manera general en el índice.
• Después de esto, hay que echarles un vistazo a los títulos y subtítulos de cada capitulo, los pies de las fotos, los cuadros yesquemas. De igual manera puede realizarse una lectura rápida de los párrafos introductorias y a las conclusiones.


Explorar: en esta primera fase, Robinsón recomienda una lectura rápida en la que nosfijemos en los índices, sumarios y el prólogo, lo cual puede ayudarnos.

El Método Robinsón: Es una de las técnicas de estudio de las universidades norteamericanas más tradicionales y cuya finalidades la de asimilar los contenidos con la mayor claridad y rapidez posible. EPL2R son las siglas de este método de estudio y recoge las 5 fases de este proceso metodológico: Explorar: en esta primerafase, Robinsón recomienda una lectura rápida en la que nos fijemos en los índices, sumarios y el prólogo, lo cual puede ayudarnos. Preguntar: en una segunda lectura más detenida, pero también más...