Preguntas bloque 3 DIFERENCIAS INDIVIDUALES UNED

PREGUNTAS Y RESPUESTAS bloque 3

1) En las actuales líneas de investigación sobre la influencia de la
herencia y el ambiente en la diversidad psicológica, se diferencia dos
líneas de investigación relevantes, señales la que no procede:
a)
b)
c)

genética cuantitativa.
genética molar.
estudio de los efectos de los genes y cromosomas.

2) Disciplina que pretende determinar el gen responsable decada rasgo
fenotípico.
a)
b)
c)

genética de poblaciones.
genética cuantitativa..
genética de la conducta.

3) Galton propuso diseños de investigación en genética cuantitativa:
a)
b)
c)

diseños transversales y longitudinales.
diseños de familia ,gemelos y adopciones.
diseños de cohorte.

4) El método más potente para explicar la herabilidad que utiliza la
genética de la conducta es:
a)
b)
c)estudios de familia.
estudios de gemelos.
estudios de adopciones.

5) La varianza fenotípica se explica entre otros. Señale el que no proceda:
a)
b)
c)

varianza error.
varianza ambiental.
varianza bioquímica.

6) En la vejez se produce un declive de la inteligencia:
a)
b)
c)

inteligencia fluida.
inteligencia cristalizada.
inteligencia bioquímica.

7) De las siguientes capacidades señale aquella en laque investigaciones
recientes señalan la existencia de diferencias consistentes entre hombres
y mujeres :
a)
b)
c)

capacidad matemática.
capacidad verbal,
capacidad visoespacial.

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8) En cual de las siguientes facetas de la personalidad no existen
diferencias estadísticamente significativas:
a)
b)
c)

sensibilidad.
ansiedad.
sociabilidad,

9) La técnica por la que se analizan los resultadosque han obtenido un
conjunto previo de investigaciones científicas referidas a un mismo tema
de interés , se denomina:
a)
b)
c)

meta-análisis.
análisis multivariado.
análisis colectivo.

10) En la explicación de las diferencias de sexo o genero "los mitos y
estereotipos de género" se identifican como factor de diferenciación
dentro de :
a)
las hipótesis sociológicas.
b)
las hipótesis biológicas.c)
dicho factor no tiene efecto probado en la diferenciación de
sexo/genero.
11) En cual de los siguientes casos hablamos de una covariación entre
genes y ambiente de tipo activa:
a)
Cuando un niño con dotación innata para la música nace en una
familia interesada y vinculada a dicho arte
b)
Cuando un niño can capacidad musical insiste a sus padres en que
le matriculen en un centro donde recibaclases en la materia
c)
Cuando el profesor de música presta más atención a aquel niño
con mayor capacidad para la materia que él imparte
12) Cuanto mayor sea el parecido observado entre gemelos criados en
ambientes distintos, mayor será la carga que podamos atribuir a:
a)
b)
c)

Factores ambientales
Factores genéticos
Interacción entre factores ambientales y genéticos

13) ¿ Cual de las siguientesciencias se ocupa de la investigación de la
influencia hereditaria (y ambiental por contrapartid en los aspectos
psicológicos y conductuales?
a)
b)
c)

La genética de la conducta
La genética de poblaciones
La genética cuantitativa

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14) Respecto al efecto Flynn :
a)
Existe otro efecto similar en personalidad
b)
Debe de emplearse cuando existen correlaciones entre el factor de
inteligencia g ycualquier otra variable x
c)
Se refiere a que la puntuación de CI se incrementa de una
generación a otra
15) En lo que se refiere en cambios en la inteligencia en la vida de la
persona podemos afirmar que:
a)
La estructura de la inteligencia permanece estable pero las
capacidades intelectuales pueden variar
b)
La inteligencia fluida se mantiene constante e incluso aumenta con
la edad
c)
La inteligenciafluida disminuye en la edad madura mientras que la
inteligencia cristalizada aumenta independientemente de los estímulos
ambientales que rodean al individuo
16) En lo que se refiere a diferencias en personalidad entre sexos
podemos afirmar que:
a)
Los hombres puntúan más alto en escalas de impulsividad y
organización
b)
Las mujeres puntúan más alto en escalas de ansiedad y confianza
c)
Los...