PEC 2014 2015 diferencias individuales UNED

I
Psicología de las Diferencias Individuales
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Título del artículo seleccionado
¿CÓMO PERCIBEN LOS HIJOS LACRIANZA MATERNA Y PATERNA? DIFERENCIAS POR SEXO Y EDAD.

1. Marco/s teórico/s en el que la investigación se fundamenta, constructos relevantes.
Se trata de un paradigma R-R (correlacional en contextonatural). Podemos encuadrar el artículo en la influencia que tienen los aspectos ambientales en los procesos de percepción de aspectos emocionales; así mismo, también hay que tomar como referencialas diferencias que aparecen en función del sexo y la edad. A medida que va incrementando la edad, y según el sexo, la percepción general cambia y se ajusta al ambiente.
En cuanto a los constructosrelevantes, cabe destacar: afectividad, hostilidad, control, sensibilidad, comunicación y negligencia.

2. Hipótesis planteadas en el estudio
Las hipótesis planteadas son:
Existen diferencias acentuadasen la percepción de los hijos dependiendo del sexo y la edad de éstos, sobre el estilo de crianza del padre y de la madre.
La percepción de los estilos de crianza paternales está condicionada por elsexo de los hijos.
En función de la edad de los hijos, surgen diferencias en las dimensiones en crianza.



3. Metodología empleada y justificación de la misma
En el estudio se utiliza un diseñocomparativo Ex-post-facto: no existe manipulación de variables; de las variables sexo y edad se toman los distintos valores, y en función de los resultados del test se compara como varía la percepciónde la crianza.
El análisis realizado ha sido mediante la T-Student, MANOVA (Análisis multivariado de la varianza) y cuestionarios (CRPBI).
El método utilizado ha sido el correlacional, manipulándoselas variables específicas, pero no directamente, sino mediante un procedimiento selectivo.
Las variables son las siguientes:
Variables Independientes (VI): Sexo y edad
Variables dependientes (VD):...