Preguntas Cruciales I

EDUCACIÓN: PREGUNTAS CRUCIALES por JOSÉ DE J. BOBADILLA V.

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Opinión
¿Cómo es posible que una persona después de que se gasta veinte años educándose en el sistema educativotradicional no sepa qué hacer en la vida? El jardín, la primaria y la secundaria, luego la media vocacional, la universidad y el postgrado se comen un jurgo de plata, terminan con veinte años de vida y al finalel muchacho le dice a su padre: "No hay nada para hacer; esto está duro". Los muchachos en general están saliendo a emplearse porque es lo único que les enseñan en esas dos décadas, a los jóveneslejos de transformarlos la educación actual los vuelve incapaces de generar progreso, incapaces de crear algo productivo y hasta incapaces de imaginar un mundo mejor.
La semana pasada en un foro dondeestaba presente la señora Ministra de Educación dijimos eso y creímos volver a encontrar la causa de tan crónico mal: El sistema de educación nuestro, lejos de instar a los jóvenes a la creación y a lageneración de progreso los encierra a una absurda repetidora que culmina con la obtención de un título para al final los jóvenes desesperanzados aprender algo distinto que realmente sea útil para lavida.
¿Cómo el muchacho, una vez egresado, va a querer generar empresa cuando durante veinte años de educación ha visto lo contrario en sus maestros? ¿Cómo la educación que tenemos pretende sacarempresarios de sus aulas cuando quienes los educan son simples empleados? ¿Cómo pretende la educación sacar emprendedores cuando conmina a sus estudiantes a una contemplación permanente, lejos de laactividad y del trabajo, fuente crucial de cualquier emprendimiento humano?
Pero aún más grave: las empresas, sobre todo las públicas, gerenciadas por personas después de obtener pomposos títulos de laeducación, son las más quebradas y su competitividad es casi nula. ¿Cómo es posible que como por arte de magia las empresas estatales las quiebren apenas se sientan en sus puestos quienes egresan de las...