preguntas problematizadoras de fisica

PLAN DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN
INSTITUCIÓN: Colegio Cristiano La Esperanza.
AREA: Ciencias Naturales. ASIGNATURA: Física
GRADO: Décimo (10°) PROFESOR: Félix Ortiz Tamayo.
AÑO LECTIVO: 2011. INTENSIDAD HORARIA: 200 h/anuales5 h/semana
II. LOGROS GENERALES DEL GRADO
Reconoce en la naturaleza las características de cada uno de los movimientos que observa, plantea y resuelve problemas relacionados
Identifica la causa del movimiento, las fuerzas que actúan sobre los cuerpos y plantea y resuelve situaciones que involucran sistemas de fuerzas enequilibrio y/o en movimiento
Reconozco la utilidad de las máquinas físicas para disminuir el esfuerzo del hombre
Identifica el concepto de energía, el teorema del trabajo y la energía, los sistemas de fuerzas conservativas y resuelve problemas de transformación de la energía.

III. ESTÁNDARES
Verificar relaciones entre distancia recorrida, velocidad y fuerza involucrada en diversos tipos demovimiento.
Realizar mediciones con instrumentos adecuados a las características y magnitudes de los objetos de estudio y la expresa en las unidades correspondientes.
Comparar masa, peso y densidad de diferentes materiales mediante experimentos.
Registrar observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.
Comparar movimientos y desplazamientos de seres vivos y objetos.
Relacionar elestado de reposo o movimiento de un objeto con las fuerzas aplicadas sobre éste.
Describir fuerzas en máquinas simples.
Explicar el modelo planetario desde las fuerzas gravitacionales.
Establecer relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme y establezco condiciones para conservar la energía mecánica.
Explico latransformación de energía mecánica en energía térmica.
Comparo masa, peso, cantidad de sustancia y densidad de diferentes materiales.
Explico el comportamiento de fluidos en movimiento y en reposo.







IV. BLOQUES TEMÁTICOS, LOGROS E INDICADORES DE DESEMPEÑO
Primer período
BLOQUE TEMÁTICO 1: INICIACIÓN A LA FÍSICA
EJES TEMÁTICOS:
La física una ciencia natural: - ¿Qué es la física?, -Clasificación de la física
Unidades de medida y conversiones: - Magnitudes fundamentales, - Notación científica
Instrumentos de medición
Magnitudes físicas: - Magnitudes escalares, - Magnitudes vectoriales
Los vectores: - Operaciones con vectores, - Componentes rectangulares
Relaciones entre magnitudes: - directamente proporcionales e inversamente proporcionales

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cuáles el objeto de estudio de la física y por qué es importante la medición en dicho estudio?

LOGROS ESPERADOS
Identificará la física como una rama de la ciencia cuyo objeto de estudio son los fenómenos físicos y de acuerdo a estos la clasifica
Identificará las magnitudes físicas fundamentales, reconocerá las unidades de medida y realizará conversiones de unidades con habilidad
Empleará lanotación científica para expresar cantidades muy grandes o muy pequeñas.
Reconocerá los principales instrumentos de medición que usualmente hay en un laboratorio.
Clasificará las magnitudes físicas en escalares y/o vectoriales
Identificará el vector como una representación de una magnitud vectorial y desarrollará habilidad para realizar operaciones con vectores.
Reconocerá y diferenciará lasmagnitudes directas e inversamente proporcionales.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
Explica a través de ejemplos qué es la física y cuál es su objeto de estudio
Elabora un mapa conceptual para la clasificación de la física y sus objetos de estudio
Demuestra habilidad para realizar conversiones de unidades de longitud, masa y tiempo
Escribe cantidades dadas en notación científica y determina las...