preguntas reflexion

Carrera Profesional

1. ¿Qué profundidad requiere el cambio de modelo de gestión del sistema escolar chileno?
2. Respecto al financiamiento del sistema, ¿este debe seguir siendo a través de la subvención a la demanda (por asistencia media) y recursos focalizados por índice de vulnerabilidad (SEP u otros)

3. ¿Consideramos pertinente poseer una Carrera Profesional de carácter Universal, esdecir, para todos los profesores del país? ¿Por qué?

4. ¿Estamos de acuerdo en rechazar la prueba de habilitación o excelencia pedagógica y sí considerar como parte de la Carrera un concurso con criterios nacionales de altas exigencias y pertinencias según el perfil del docente que requiera la escuela o liceo?

5. ¿Estamos de acuerdo con que, una vez ganado el concurso y contratado un profesornovel, pase por una inducción (inserción) con un mentor cuyo horario de clase disminuya y se mantenga su remuneración?

6. Las funciones de profesor jefe, guía de prácticas, coordinador de departamento, coordinador de ciclo, asesor de Centro de Alumnos, de Centro de Padres, coordinador extraescolar y otras ¿se deben considerar en la Carrera Profesional Docente? ¿Cómo?

7. ¿Cómo fortalecerla profesionalización de la labor docente a través de una Carrera Profesional?

8. La incorporación a la Carrera de los Docentes en ejercicio actualmente, deberá ser obligatoria o voluntaria?

9. ¿Cómo considerar la salida de la Carrera con estímulo especial que permita ejercer el beneficio de la jubilación mientras no cambie el sistema previsional?
Carrera Profesional

1. ¿Quéprofundidad requiere el cambio de modelo de gestión del sistema escolar chileno?
2. Respecto al financiamiento del sistema, ¿este debe seguir siendo a través de la subvención a la demanda (por asistencia media) y recursos focalizados por índice de vulnerabilidad (SEP u otros)

3. ¿Consideramos pertinente poseer una Carrera Profesional de carácter Universal, es decir, para todos los profesores del país?¿Por qué?

4. ¿Estamos de acuerdo en rechazar la prueba de habilitación o excelencia pedagógica y sí considerar como parte de la Carrera un concurso con criterios nacionales de altas exigencias y pertinencias según el perfil del docente que requiera la escuela o liceo?

5. ¿Estamos de acuerdo con que, una vez ganado el concurso y contratado un profesor novel, pase por una inducción (inserción)con un mentor cuyo horario de clase disminuya y se mantenga su remuneración?

6. Las funciones de profesor jefe, guía de prácticas, coordinador de departamento, coordinador de ciclo, asesor de Centro de Alumnos, de Centro de Padres, coordinador extraescolar y otras ¿se deben considerar en la Carrera Profesional Docente? ¿Cómo?

7. ¿Cómo fortalecer la profesionalización de la labor docente através de una Carrera Profesional?

8. La incorporación a la Carrera de los Docentes en ejercicio actualmente, deberá ser obligatoria o voluntaria?

9. ¿Cómo considerar la salida de la Carrera con estímulo especial que permita ejercer el beneficio de la jubilación mientras no cambie el sistema previsional?

Carrera Profesional

1. ¿Qué profundidad requiere el cambio de modelo de gestióndel sistema escolar chileno?
2. Respecto al financiamiento del sistema, ¿este debe seguir siendo a través de la subvención a la demanda (por asistencia media) y recursos focalizados por índice de vulnerabilidad (SEP u otros)

3. ¿Consideramos pertinente poseer una Carrera Profesional de carácter Universal, es decir, para todos los profesores del país? ¿Por qué?

4. ¿Estamos de acuerdo enrechazar la prueba de habilitación o excelencia pedagógica y sí considerar como parte de la Carrera un concurso con criterios nacionales de altas exigencias y pertinencias según el perfil del docente que requiera la escuela o liceo?

5. ¿Estamos de acuerdo con que, una vez ganado el concurso y contratado un profesor novel, pase por una inducción (inserción) con un mentor cuyo horario de clase...