Preguntas tipo icfes 8

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LENGUAJE

1. El texto anterior fue escrito por
A. los periodistas de la NASA.
B. los periodistas de EFE.
C. Steven Sguyres y Ed Weiler.
D. los científicos de la NASA.
Competencia textual
Componente: pragmático, lectura inferencial
Clave B

2. En el encabezado de la noticia se informa sobre
A. la probabilidad de vida en Marte.
B. la certeza de vida en Marte.
C. la negación de vida enMarte.
D. la demostración de vida en Marte.
Competencia textual
Componente: pragmático, lectura inferencial
Clave A

3. Según el contenido del texto, la existencia de un mar de agua salada en Marte
permite formular la siguiente hipótesis:
A. hubo alguna forma de vida.
B. la vida se extinguió debido a la sal.
C. la falta de sal extinguió la vida.
D. existen formas de vida.
Competenciadiscursiva
Componente: semántico, lectura inferencial
Clave A

MATEMÁTICA

1. Si se encontrara una muestra de x gramos de agua en Marte que contuviera
n% de Bromo, la cantidad de gramos de otras sustancias que debería contener
la muestra está representada por la expresión,

A.
100
xn
B.
100
(x 100)n
C.
100
x n
D.
100
(100 )

Componente: numérico-variacional
• Modelarsituaciones de variación.
• Utilizar porcentajes para resolver problemas en contextos de medida.
Clave D

2. La tercera ley de Kepler afirma: “El Tiempo T que tarda un planeta en darle la
vuelta al sol, es directamente proporcional a D3/2, siendo D la distancia promedio
del planeta al sol”. Si suponemos que la constante de proporcionalidad es k y la
distancia promedio de Marte al sol es D0, eltiempo T0 que tarda Marte en darle
una vuelta al sol se puede determinar utilizando la expresión

A. 0 0
T kD
3/2
B. T D k
0 0
3/2
C.
k
D
T 0
0

3/2
D.
0
0
D
k
T 
3/2
Pensamiento numérico - variacional
• Modelar situaciones de variación.
• Justificar el uso de representaciones y procedimientos en situaciones de proporcionalidad
directa.
Clave A

3. Ladistancia mínima de la Tierra a Marte es de 55 millones de kilómetros y la
máxima es de 103 millones. Si la velocidad de la luz es aproximadamente 3x108
metros por segundo, el tiempo aproximado que un rayo de luz enviado por el
“Opportunity” desde Marte a la Tierra estará entre
A. 0,005 y 0,03 segundos.
B. 0,18 y 0,4 segundos.
C. 18 y 33 segundos.
D. 183 y 334 segundos.
Componente: Pensamientonumérico - variacional
• Describir, comparar y cuantificar situaciones con diversas representaciones de
los números en diferentes contextos.
• Usar la estimación para establecer soluciones razonables acordes a los datos
de un problema.
Clave D

4. Con base en una información satelital, se registró en la pantalla de un computador
la gráfica en la que se muestra la posición de “Opportunity”,durante un
intervalo de tiempo

De la gráfica se puede afirmar que “Opportunity” estuvo en movimiento durante
A. 14 minutos y recorrió 80 metros.
B. 14 minutos y recorrió 40 metros.
C. 20 minutos y recorrió 40 metros.
D. 20 minutos y recorrió 60 metros.
Componente: Pensamiento numérico - variacional
• Describir y representar situaciones de variación relacionando diferentes representaciones(diagramas, expresiones verbales generalizadas y tablas).
• Identificar las características de las diversas gráficas cartesianas en relación
con la situación que representan.
Clave A

0
10
20
30
40
50
60
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
MINUTOS
METROS

CIENCIAS NATURALES

1. Si llegásemos a encontrar vida en Marte, lo primero que haríamos para averiguar
la cercanía de un marcianocon los organismos del planeta Tierra es
A. comparar los elementos constitutivos de los marcianos con los bioelementos
de los organismos del planeta Tierra.
B. comparar el material genético de los marcianos con los de los organismos del
planeta Tierra.
C. comparar el metabolismo y la forma de obtención de energía de los marcianos
con los seres vivos del planeta Tierra.
D. comparar las...
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