preguntas

7.- ¿Por qué insiste Dewey en que el maestro considere la importancia de descubrir los impulsos y las costumbres activas del niño en hacerlos trabajar con método y con fruto y en proporcionarles unambiente apropiado?
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8.- ¿Cuál es el papel que le corresponde desarrollar al maestro según la teoría pedagógica de Dewey? ¿Qué significa el planteamiento de que el maestro debe ser un conductorde las actividades que realizan las niñas en el aula y un miembro más de la comunidad escolar?
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9.- ¿qué opinión tiene la observación que formula Dewey sobre la necesidad de favorecer laindependencia y la seguridad de acción de los niños y al mismo tiempo que un conocimiento racional de las cosas y su justa apreciación? ¿Te parece que sigue siendo válida dicha observación? ¿Por qué?
R=dewey menciona que la educación regula el proceso que nos hace participar en la conciencia social y asi adaptarnos a las actividades individuales, y esto solamente se logra estimulando las capacidadesde los niños, relacionándose con los adultos y con sus iguales, lo cual hace que el se sienta libre y seguro dentro de un grupo.
Considero que actualmente esta observación sigue apareciendo alinterior del aula el niño llega intensamente activo y el cometido de la educación consiste en tomar a su cargo esta actividad y orientarla, ya que cuando el niño empieza su escolaridad ya tiene el impulsode comunicar, el de construir, el de indagar y el de expresarse

10.- ¿Qué relaciones establecen Dewey entre el método a los métodos de enseñanza, con el desarrollo del niño y las materias deestudio? ¿ Qué implicaciones tiene según en la aplicación de métodos de trabajo sin la reflexión previa del maestro?

11.- en la propuesta educativa de Dewey ¿Qué debe hacer la escuela para lograr que eljuego y el trabajo estimulen el desarrollo mental y moral de los niños?¿ qué recomendaciones hace el autor para que los niños lleven a cabo juegos con propósitos formativos?¿qué papel le atribuye...