Pregunts Y Respuestas Sobre Derechos Humanos

DERECHOS HUMANOS

1,. Quién creó la declaración de los derechos humanos:
La asamblea general de la ONU en l946
2.- que es la cultura de paz:
La cultura de paz es un conjunto de valores, actitudes y comportamientos que reflejan el respeto a la vida, al ser humano y a su dignidad, y que ponen en primer plano los derechos humanos, el rechazo a la violencia en todas sus formas y la adhesión alos principios de libertad, justicia, solidaridad y tolerancia, así como la comprensión entre los pueblos, los colectivos y las personas.
3.- quien fue Mahatma Gandhy
un importante reformador social y religioso y por su defensa al nacionalismo indio.
se interesó por la situación en la que vivían cerca de 150 mil compatriotas que luchaban contra la discriminación por medio de la resistenciapasiva y la desobediencia civil. Se unió a ellos y desarrolló sus propios planteamientos al respecto y una forma de protesta social que llamó satyagraha, que quiere decir, ‘fuerza del alma’ o ‘fuerza de la verdad’.
Consideraba que las injusticias sociales debían ser combatidas fuertemente, pero no de manera violenta, sino provocando un cambio de mentalidad en los oponentes. Fue así como desarrollónuevos métodos de lucha como las huelgas de hambre. Creía firmemente que era la propia capacidad de sufrimiento por una causa justa la que podía remover a los contrincantes.
4.- como se define la diversidad sexual.
La diversidad sexual es el fenómeno por el cual una especie animal presenta individuos de diferentes sexos, identidades sexuales y orientaciones sexuales.
Habitualmente este término seusa para referirse a la diversidad dentro de la orientación sexual; de hecho, habitualmente se usa una clasificación simple de tres orientaciones: heterosexual, homosexual y bisexual; sin embargo, según diversas teorías de la sexología, como la teoría de Kinsey y la queer, esta clasificación resulta insuficiente para describir la complejidad de la sexualidad en la especie humana y también en otrasespecies animales según diversas investigaciones etológicas. Es decir, por ejemplo pueden encontrarse sexualidades que se situarían entre las anteriores clasificaciones:
5.- EL TRABAJO INFANTIL EN CONDICIONES DE EXPLOTACIÓN ES.
En lo que se refiere al trabajo infantil en condiciones de explotación, la UNICEF considera como tal el que presenta alguna de las siguientes características: trabajo atiempo completo a edad demasiado temprana; horario laboral prolongado; trabajo que producen inadecuadas tensiones físicas, sociales o sicológicas; trabajo y vida en la calle en malas condiciones; remuneración insuficiente; excesiva responsabilidad; trabajo que obstaculiza la escolarización; trabajo que socavan la dignidad y autoestima, como la esclavitud, el trabajo servil o la explotación sexual;y, en definitiva, trabajo que perjudica el pleno desarrollo social y sicológico (UNICEF, 1997).
Por lo tanto, la explotación laboral infantil tiene diferentes modalidades, que pueden agruparse en siete tipos principales de trabajo: doméstico; servil o forzoso; de explotación sexual con fines comerciales; industrial y en plantaciones agrícolas; en la calle; para la familia; y de las niñas. Losniños son a veces preferidos por resultar más dóciles, rápidos, ágiles y baratos que los adultos. Pero suelen tener más riesgos de sufrir accidentes, debido a la inseguridad de sus condiciones laborales, su inexperiencia, la fatiga, o a que los lugares de trabajo están diseñados para los adultos.
Y es inapropiado si:
* es con dedicación exclusiva a una edad demasiado temprana,
* se pasandemasiadas horas trabajando,
* el trabajo provoca estrés físico, social o psicológico indebido,
* se trabaja y se vive en la calle en malas condiciones,
* el salario es inadecuado,
* el niño tiene que asumir demasiada responsabilidad,
* el trabajo impide el acceso a la escolarización,
* el trabajo mina la dignidad y autoestima del niño (como el esclavismo y la explotación...