Prehistoria

Páginas: 4 (862 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2012
COMENTARIO 1

NOMBRE: BISONTE DE ALTAMIRA
LUGAR: ALTAMIRA(CANTABRIA)
ESTILO: ARTE DE LA PREHISTORIA
SIGLO: AÑO 5.000 a.C. APROX.

[pic]

En la imagen vemos la figura de un bisonteacurrucado, el cual ha sido pintado sobre la pared. Vemos que se han utilizado varios colores para su representación como el rojo, ocre o negro, es decir, se trata de una pintura policroma. Vemos también que sehan aprovechado los salientes de la roca para generar relieve y hay zonas en las q la pintura esta mas difuminada que en otras, algo que influye también en la generación de sombreados y contrastes,lo que contribuye a un mayor realismo. Los contornos de la pintura se han grabado con un color negro. Además vemos que es una pintura muy detallista, podemos diferenciar la boca, los ojos, los cuernos,el lomo, las patas del animal, etc. Podemos ver además que se trata de una figura aislada, no forma parte de ninguna escena.

Concretamente se trata de uno de los bisontes pintados en el techo delas cuevas de Altamira, en Cantabria, los cuales fueron pintados durante el paleolítico superior, mas concretamente alrededor del año 5.000a.C. se trata de una pintura parietal(o rupestre) pintada enla propia roca. Se utilizó una técnica sencilla, pintada con las manos o pinceles.
como pigmentos se han utilizado: oxido de hierro, de manganeso, carbón, etc. los cuales eran triturados, mezcladoscon agua y luego aplicados sobre la pared húmeda. Nunca utilizaban la sangre para pintar, como muchos creen, ya que con su conservación hasta nuestros días resultaría algo imposible.
para iluminarsedentro de las cuevas utilizaban una especie de lamparillas hechas con los tuétanos de los huesos.
Buscan además que sean pinturas realistas, es decir, quieren hacer un buen retrato, aprovechando casisiempre las protuberancias de la roca para generar volumen y relieve. Son figuras que suelen pintarse solas o aisladas, es decir, no forman parte de ninguna escena, y suelen ser además homogéneas, es...
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