Prehistoria

Introducción

Prehistoria
En la prehistoria las sociedades enseñaban principalmente al niño en la vida doméstica principalmente, la madre era la que le enseñaba al niño los conocimientos que debía tener, estos eran aprendidos por el método de observación y posteriormente aplicados utilizando el método de la imitación.
También se aprendía con ayuda de la sociedad que habitaba en esa época yaque eran brindados por la madre, se encuentran todos los aquellos conocimientos, formas de pensar y comportamiento que en cada tribu había, ya que si la familia no le brindaba conocimientos a los niños, estos no podían adaptarse a las tribus.
Las costumbres y el conocimiento de esta cultura poco a poco se hacían más complejos, muchos conocimientos se aprendían de las personas que tenían másexperiencia en el trabajo, la toma de armas, las defensas, así como también la adaptación a la misma sociedad.
La mayor parte de la educación y de los conocimientos se logró por medio de la vía oral y más por la observación, ya que al ver las formas de comportamiento se podía observar e imitar como se adaptaban los individuos de la misma sociedad.
Los seres humanos de esta época mostraban un estilode vida nómada, se dedicaban a la caza y a la recolección, se encontraban en una determinada localidad o región.
Cuando se implementó la agricultura surgieron nuevos conocimientos y habilidades que debían ser aprendidos y enseñados por cada generación, ya que sino no había una adaptación por parte de los mismos.
Los adultos introducían los conocimientos en los niños para que así pudieranintegrarse al trabajo y al ambiente en sociedad, así como también para el avance de la cultura, y de la misma sociedad.

Sumeria

Grecia
Fue una cultura en donde existieron los procesos educativos, por consecuencia de esto se dio una separación por clases sociales, pero era menos rígida, se basaba en las formas de la democracia educativa.
Se tenía que observar y aprender las actividadesrealizadas por los adultos, ya sea en la misma familia o en la sociedad con base en el trabajo, viviendo junto con los adultos para sí poder imitar el trabajo que ellos realizaban.
La educación se basaba principalmente en la enseñanza de la gimnasia y la gramática y los que realizaban estas actividades o tenían más posibilidades de realizarla eran los niños más ricos.
Solo los niños varonesdisfrutaban de la educación que brindaba la escuela ya que a las niñas no se les era permitido.
La influencia del padre de familia era muy indispensable, ya que el con total libertad podía educar a sus hijos, pero también tenía la autoridad de permitir que otras personas educaran a sus hijos, esto se daba hasta que el niño cumpliera 18 años de edad ya que prácticamente cumpliendo esa edad el joven seconvertía en ciudadano.
El niño tenía que asistir a la escuela hasta los 7 años y las personas que se ocupaban de él era la madre y la nodriza, ellas proporcionaban y le inculcaban las primeras enseñanzas, estas se basaban en enseñarle las historias tradicionales, la mitología, pero la madre y la nodriza no le podían enseñar nada más al niño ya que ellas no habían asistido a la escuela y selimitaban por lo mismo.
La familia se encargaba de enseñarle al niño sus creencias mitológicas para que este pudiese aprender sobre todos los hechos, actitudes y conocimientos que había sobre sus dioses.
Solo las familias que tenían dinero podían brindarle una educación a sus hijos, sin en cambio las familias con bajos recursos económicos no podían pagarle a un maestro para que educara a sus hijos,así que no tenían acceso a la educación formal y los padres se encargaban completamente de la educación de los niños; aunque esta educación a se vuelve informal, para los niños la educación informal, por otro lado las niñas no podían ir a la escuela, todo lo que aprendían era principalmente las labores domésticas, cocina, tratamiento de la lana y el tejido, y algunos elementos de lectura,...