prelab 1vtermico
Páginas: 3 (573 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2015
LABORATORIO DE QUÍMICA
Secundaria 300
PRACTICA I. MEDICIÓN DE TEMPERATURA
Año lectivo. 2015 –2016
Profesor titular: Esther Hanenberg
No. de equipo:
Nombre de los alumnos: Grupo:
Objetivo: Medir el cambio de temperatura que ocurre cuando el agua cambia de un estado de agregación a otro.
Hipótesis: Escribe cómo crees que se comportará la temperatura durante elexperimento y después compárala con tus resultados.
Introducción: Busca:
1. Qué es medir y reflexiona ¿por qué es importante medir?¿Qué magnitud fue de las primeras en medirse? ¿Por qué?
2. Unidades de medidade la temperatura: cuántas y cuáles son las unidades usadas para medir la temperatura?
3. Compara el Sistema Internacional de unidades de medida con el sistema inglés: ¿en qué se basa cada uno?, yreflexiona, ¿qué problemas mundiales ocasiona que un país como Estados Unidos siga usando el sistema inglés?
1. Medir es importante para hacer las cosas con precisión y correctamente. La primeramagnitud en medirse due distancia porque es la más usada y facil de obtener.
2. Son tres: Kelvin, Farenheit y Celsius.
3. El sistema métrico es un sistema decimal, es el sistema internacionalmente acordadode medida creada en Francia en 1799. El Sistema Internacional de Unidades (SI) se basa en sistema métrico.
Sistema Inglés: estas mediciones fueron creadas usando partes del cuerpo y objetosfamiliares. Por ejemplo, se midieron las distancias del terreno más cortos con el pie humano y distancias más largas se midieron por pasos, con un solo milla siendo 1.000 pasos, y las capacidades se midieroncon artículos para el hogar tales como tazas, galones y canastas.
Los problemas que ocasiona que EUA siga usando este sistema de medidas es que genera confusión por ejemplo los nadadores en EUA(sistema inglés) compiten en albercas que miden 4.28 metros menos que los nadadores que compiten en albercas usando el SI.
Materiales y reactivos
Soporte universal termómetro
vaso de precipitados...
Secundaria 300
PRACTICA I. MEDICIÓN DE TEMPERATURA
Año lectivo. 2015 –2016
Profesor titular: Esther Hanenberg
No. de equipo:
Nombre de los alumnos: Grupo:
Objetivo: Medir el cambio de temperatura que ocurre cuando el agua cambia de un estado de agregación a otro.
Hipótesis: Escribe cómo crees que se comportará la temperatura durante elexperimento y después compárala con tus resultados.
Introducción: Busca:
1. Qué es medir y reflexiona ¿por qué es importante medir?¿Qué magnitud fue de las primeras en medirse? ¿Por qué?
2. Unidades de medidade la temperatura: cuántas y cuáles son las unidades usadas para medir la temperatura?
3. Compara el Sistema Internacional de unidades de medida con el sistema inglés: ¿en qué se basa cada uno?, yreflexiona, ¿qué problemas mundiales ocasiona que un país como Estados Unidos siga usando el sistema inglés?
1. Medir es importante para hacer las cosas con precisión y correctamente. La primeramagnitud en medirse due distancia porque es la más usada y facil de obtener.
2. Son tres: Kelvin, Farenheit y Celsius.
3. El sistema métrico es un sistema decimal, es el sistema internacionalmente acordadode medida creada en Francia en 1799. El Sistema Internacional de Unidades (SI) se basa en sistema métrico.
Sistema Inglés: estas mediciones fueron creadas usando partes del cuerpo y objetosfamiliares. Por ejemplo, se midieron las distancias del terreno más cortos con el pie humano y distancias más largas se midieron por pasos, con un solo milla siendo 1.000 pasos, y las capacidades se midieroncon artículos para el hogar tales como tazas, galones y canastas.
Los problemas que ocasiona que EUA siga usando este sistema de medidas es que genera confusión por ejemplo los nadadores en EUA(sistema inglés) compiten en albercas que miden 4.28 metros menos que los nadadores que compiten en albercas usando el SI.
Materiales y reactivos
Soporte universal termómetro
vaso de precipitados...
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