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MÉTODOS DE IDENTIFICACIÓN

Se utilizan para tener identificado a un habitante o visitante de la casa y así poder realizar un seguimiento tanto de control para delimitar las zonas accesibles de la casa, como de adaptación delas diferentes infraestructuras de la casa. Los modos de identificación más característicos son:

Identificación biométrica
Es un sistema que se encarga tanto dereconocer como de autenticar a las personas que acceden a la casa mediante patrón de Iris o Retina, Imagen facial, huella dactilar, geometría manual, voz.
Es una alternativa o un complemento al uso del pin o tarjeta electrónica, ya que para que la casa te pueda seguir y asistir en todo momento debe tenerte siempre localizado. Este seguimiento se puede hacer mediante el pin electrónico o mediante uncontinuo proceso de reconocimiento facial, Iris o Retina.
Este método no realiza una comparación binaria o de igualdad del patrón almacenado con las capturas realizadas; sino que se hace una comparación que da una probabilidad de semejanza. Por ello, para determinar el éxito o fracaso de la comparación hay que determinar un umbral. Las métricas de comparación pueden estar basadas en: DistanciaEuclídea,
Distancia de Mahalanobis o Distancia de Hamming.

- Identificación por pin o tarjeta electrónica
El/los habitantes deben llevar en todo momento una tarjeta o un pin con un chip que contiene información para identificar
y seguir a un determinado huésped. Este sistema se puede usar junto con la identificación biométrica.
El pin electrónico es un dispositivo fácilmente entendible por la casay con el que le permite tener al que lo lleva puesto, en todo momento localizable. Otra de las posibles aplicaciones es el uso de las etiquetas electrónicas, que consisten en dotar a los objetos de minúsculos emisores que permiten en todo momento saber donde están, de tal forma que existe la posibilidad de no perder nunca nada, lo cual es bastante interesante.

MÉTODOS DE APRENDIZAJE DE LA CASAEl aprendizaje es la capacidad más importante y ventajosa de un sistema inteligente. Para que la casa sea capaz de aprender tiene que establecer diálogos con el medio y/u otros agentes. Dicho aprendizaje se puede obtener a partir de la experiencia conceptual que el sistema percibe a través de sus sensores. Su información se va retroalimentando con lo que va observando dentro de la casa y conlas respuestas que recibe.
Por ello, para que la casa pueda aprender hay que establecer unos patrones de comportamiento y planificación. El objetivo de estas técnicas es el de obtener un conjunto de acciones que podemos asumir con cierta probabilidad que el usuario hará en un momento determinado, para tal fin, por supuesto el uso de sensores por todo el área de actuación del usuario esimprescindible ya que sin recoger la secuencia de acciones efectuada por el usuario es imposible buscar los patrones de comportamiento que deseamos.

El proceso de aprendizaje de estos patrones se basa en la utilización de diferentes algoritmos de búsqueda que nos van a permitir esquematizar en forma de árbol el conjunto de acciones con una serie de probabilidades asociadas en las ramas hacia los nodos querepresentarán acciones simples y, en algunos casos, bien a través de aprendizaje por refuerzo (es decir intervención explícita por parte del usuario) o bien a través de patrones preestablecidos, serán acciones compuestas.
La determinación de este conjunto de patrones de comportamiento nos va a permitir adaptar progresivamente un entorno a los gustos o costumbres de un determinado usuario, así,por ejemplo un sistema central de control que, por supuesto deberá poder interactuar de manera activa (no solamente pasiva o recogida de datos) con todos los elementos susceptibles de intervenir en una rutina de comportamiento aprendida previamente, podrá ajustar las previsibles actuaciones del usuario haciendo innecesaria una interacción previa por parte de este. Por ejemplo, en cuanto el...