Prepa

Páginas: 3 (666 palabras) Publicado: 30 de octubre de 2012
• MEDICION: Es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Teniendo como punto de referencia dos cosas: un objeto(lo que se quiere medir) y una unidad de medida ya establecida.
• PATRON DE MEDICION: Un patrón de medición es una representación física de una unidad de medición. Una unidad se realiza conreferencia a un patrón físico arbitrario o a un fenómeno natural que incluye constantes físicas y atómicas.
• PRESION: La presión es la magnitud que relaciona la fuerza con la superficie sobre la que actúa,es decir, equivale a la fuerza que actúa sobre la unidad de superficie.
• EXACTITUD: En ingeniería, ciencia, industria y estadística, se denomina exactitud a la capacidad de un instrumento de medir unvalor cercano al valor de la magnitud real. Esta cualidad también se encuentra en instrumentos generadores de magnitudes físicas, siendo en este caso la capacidad del instrumento de acercarse a lamagnitud física real.
• MEDIA ARITMETICA: El valor más probable de una medida variable es la media aritmética de las lecturas tomadas. La mejor aproximación se ha logrado cuando el número de lecturasde la misma cantidad es muy grande
• DESVIACION DE LA MEDIA: La desviación es el alejamiento de una lectura dada de la media aritmética del grupo de lecturas.
• TOLERANCIA: La tolerancia es unconcepto propio de la metrología industrial, que se aplica a la fabricación de piezas en serie. Dada una magnitud significativa y cuantificable propia de un producto industrial (sea alguna de susdimensiones, resistencia, peso o cualquier otra), el margen de tolerancia es el intervalo de valores en el que debe encontrarse dicha magnitud para que se acepte como válida, lo que determina la aceptación o elrechazo de los componentes fabricados, según sus valores queden dentro o fuera de ese intervalo.
• ERROR: La desviación del valor verdadero al valor medido
• TIPOS DE ERRORES: Ninguna medición se...
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