Preparación de Proyectos Educativos

Preparación de Proyectos Educativos

Conozca como hacer un Proyecto Educativo y cuál es la metodología que debe adoptar para la Formulación y Preparación de Proyectos Educativos.

1. Preparación de un Proyecto Educativo

Un Proyecto educativo debe y tiene que responder a la necesidad de desarrollar la gestión educativa. Un Proyecto Educativo es un instrumento de gestión que permite a lacomunidad plantear soluciones a los problemas educativos y atender las necesidades tanto de índole pedagógica curricular como de infraestructura y mobiliario escolar.

Para elaborar un Proyecto para un núcleo educativo, se tienen que dar los siguientes pasos:
Organizar el equipo de gestión en cada unidad educativa.
Elaborar el diagnóstico de la unidad educativa.
Identificar el problemaprincipal de la unidad educativa.
Establecer el objetivo general del proyecto educativo.
Diseñar los planes de acción.
Elaborar el presupuesto general.
1.1. Diagnóstico de la Situación Actual
Es imprescindible el diagnóstico de la Unidad Educativa (Escuela, Colegio, etc.) Se deben especificar aspectos como:
1.1.1 Identificación del Proyecto
Nombre y código de la unidad educativa.
Tipo deProyecto: Integral y de procesos pedagógicos.
Objetivo del Proyecto Educativo.
Periodo de vigencia.
Nombre y Código de las unidades educativas que serán beneficiadas.
Ubicación geográfica.
1.1.2 Aspectos Socioeconómicos
Características de la zona geográfica y de accesibilidad de las unidades educativas, tipo y estado de las vías de acceso (anexar mapa).
Distancias de las unidades educativas ala unidad educativa central, dirección, zona o barrio de las unidades educativas.
Caracterización Económica: principales actividades económicas del municipio, cantón, de la zona o barrio donde se ubica las unidades educativas beneficiadas.
Existencia de servicios: agua potable, alcantarillado (sistema, vertiente, pozo), energía eléctrica (red, panel, motor), teléfono, medios de transporte.1.1.3 Aspectos Legales e Institucionales
Fecha de conformación de la unidad educativa.
Fecha de conformación de la junta de padres de familia.
Nombre y dirección de los representantes de padres de familia.
Fecha de conformación del equipo de gestión.
Nombre y dirección del asesor pedagógico.
Nombre de los directores o responsables de las unidades educativas desde que año ocupan el mismo cargo.Nomina de maestros (Item, antigüedad, especialidad, etc.), nómina de personal administrativo (Item, antigüedad).
Personal docente y administrativo por sexo y especialidad.
1.1.4 Características del Núcleo Escolar
Tipo de escuelas que conforman el núcleo (unidad central, seccional, seccional multigrado, pública, de convenio, inicial, primaria, secundaria).
Nivel, ciclo y turno de lasunidades educativas del núcleo o red.
Número de alumnos por ciclo y nivel por unidad educativa (inicial, primaria, secundaria)
Lengua predominante del núcleo
1.2 Aspectos Educativos
1.2.1 Pedagógico Curricular
Estado actual de los aspectos pedagógicos curricular, por nivel y ciclo:
¿Qué capacidades, conocimientos y habilidades del tronco común curricular se están construyendo con los alumnos y encuáles se presentan dificultades?. Esto se debe analizar en cada tema transversal y desde las distintas áreas del conocimiento: i) lenguaje y comunicación, ii) Matemáticas, iii) Ciencias de la vida iv) Tecnología y conocimiento práctico, v) expresión y creatividad, vi) religión ética y moral, vii) educación física.
Actitudes que se desarrollan en los alumnos.
Enfoque lingüístico.
Niveles decapacitación del personal.
Metodología de trabajo y forma de organización del aula.
Tipo de actividades.
Materiales en uso en las aulas.
Materiales de apoyo didáctico.
1.2.2 Infraestructura y Mobiliario Educativo
En éste acápite se desea conocer el Estado actual de la infraestructura y mobiliario educativo de la unidad educativa.
1.2.2.1 Bienes Educativos
Se elabora el inventario de los...