preparatoria



INSTITUTO RENACIMIENTO DE AGUASCALIENTES

ALUMNO: JOSE ALEJANDRO WAYBELL VALLIN

DOCENTE: NESTOR DANIEL

PROYECTO: CAMBIOS CLIMATICOS ENMEXICO

FECHA DE ENTREGA: 7/NOV/12

MATERIA EDUCACION AMBIENTAL





INTRODUCCION

1.1 La mayor amenaza
1.2 La ciencia del clima
1.2.1 Los seres humanos y el clima
1.2.2 El efecto invernadero
1.2.3 Las pruebas en nuestra contra1.2.3.1 Balance de CO2
1.2.3.2 La evaluación más completa hecha sobre el tema
1.1 la mayor amenaza
El cambio climático global es la mayor amenaza que enfrenta la vida tal y como hoy la conocemos porque eleva la temperatura promedio del planeta. Por pequeña que sea, la variación de temperatura afecta el ciclo del agua, altera la frecuencia de los fenómenos climatológicos normales y hace máscatastróficos los desastres naturales; a su vez, esto daña comunidades, cultivos y ecosistemas rompiendo el equilibrio ecológico en el cual se sustenta la vida actual en la Tierra.El cambio climático está afectando a todo el planeta, provocando cientos de miles de víctimas cada año e impactando diversas actividades económicas. Se trata de un fenómeno tan complejo que sus causas e impactos están relacionadascon todos los ecosistemas y con diversos ámbitos de la actividad humana: los océanos y los ecosistemas marinos; los bosques y la rica biodiversidad que albergan; las formas en que producimos nuestros alimentos (agricultura y ganadería); el agua dulce; las formas de producir, distribuir y consumir la energía, por mencionar algunos.

1.2 La ciencia del clima

Hace 30 años la mayoría de losclimatólogos eran escépticos acerca de la naturaleza antropogénica del cambio climático. Hoy en día, la inmensa mayoría de ellos reconoce una evidente huella humana en el intenso cambio climático ocurrido en los últimos cincuenta años (Martín Vide, 2007-B).
El ser humano impacta poderosamente en el medio. La actividad humana emite actualmente a la atmósfera más de 26 mil millones de toneladasanuales de CO2, el gas de efecto invernadero (GEI) más importante. Este gas permanece en la atmósfera alrededor de un siglo antes de ser absorbido por los océanos y por los ecosistemas terrestres. Además, el aumento de la concentración del CO2 en la atmósfera (que ha ascendido alrededor de un 30 por ciento) se ha producido en los dos últimos siglos.

1.2.1 Los seres humanos y el clima
Un 75 porciento de las emisiones antropógenas de CO2proviene de la quema de combustibles fósiles, sobre todo para la producción de energía y para el transporte (el resto se debe principalmente a la deforestación). Es interesante exponer que el proceso de formación del petróleo fue uno de los factores que permitió a la naturaleza fijar CO2 en e subsuelo y reducir su concentración en la atmósfera, que hace unos300 millones de años era en torno a las 1,500 ppm. Así, es fácil comprender las consecuencias que pueden derivarse de que la humanidad esté actuando en sentido inverso al de la naturaleza y, además, sobre una escala temporal mucho más reducida.
1.2.2 El efecto invernadero
Es conocido por todos que los GEI alteran el equilibrio energético del sistema climático lo que provoca un calentamientoglobal neto del planeta. Pero, ¿cómo actúa este fenómeno?Los GEI desempeñan en la atmósfera el mismo papel que el cristal de un coche en un día de sol o la cobertura de un invernadero (ver gráfico 1.1). Estos gases están formados por moléculas polares que absorben los rayos infrarrojos termalizados en la superficie de la Tierra y en a propia atmósfera. Existen muchos tipos de GEI, como por ejemplo elmetano (CH4), el gas de la risa (N2O), los gases industriales sintéticos fluorados (CFC, HFC, PFC, SF6, etc.) y el propio ozono (O3).


1.2.3 Las pruebas en nuestra contra
1.2.3.1 Balance de CO2
La caída de la nieve deja estratos de hielo con el paso de los años, de forma parecida a los anillos de los árboles, pero, mientras que basándose en los anillos de crecimiento de los árboles es...