preparatoria

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ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA
COMPRENSION LECTORA
LIC. MARINA ADRIANA HERRERA VAZQUEZ
Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM

INTRODUCCION
La sociedad actual replantea muchos de sus conceptos que por años fueron
válidos; tal es el caso de la educación, la política y la misma dinámica social.
Por lo tanto la sociedad exige al sistema educativo mayores requerimientos,solicita que se desarrollen habilidades y competencias en los alumnos de todos
los niveles escolares. Actualmente los estudiantes deben desarrollar una
actitud diferente ante el nuevo mundo que se presenta en el siglo XXI. La
escuela debe redefinir sus esquemas con la finalidad de alcanzar el ritmo
vertiginoso del mundo actual. La escuela ya no es el único lugar donde los
individuos adquierenconocimiento; La televisión, la radio, Internet y otros
medios van en ocasiones mucho más adelante que el sistema educativo de un
país.

Ante este reto, el Sistema de Educación Media Superior del Estado de
México desarrolla un Programa Estatal de Lectura encaminado a desarrollar las
Habilidades y Competencias para la lectura.

¿Por qué la lectura?

La lectura es el instrumento adecuadopara tener acceso a la
información escrita no sólo en libros, revistas y periódicos, sino en cualquier
material impreso o escrito. Se leen desde los letreros de la calle hasta grandes
textos literarios o científicos que constituyen el verdadero ejercicio de la
comprensión lectora.

Existen diversas opiniones con respecto a lo que es la lectura. Para
algunos la lectura es una habilidad queestá en estrecha relación con la

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comunicación oral y la escritura, ya que la lectura permite la decodificación de
símbolos escritos. Para otros “leer es un proceso de interacción entre el lector y
el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer (obtener una
información pertinente para) los objetivos que guían su lectura”1.

Los docentes sabemos que el

desarrollo de lahabilidad lectora tiene

muchas ventajas: incrementa el vocabulario, es una fuente de conocimientos,
permite construir ideas y posturas ideológicas sobre uno o varios temas, pero si
todos conocemos estos y otros beneficios de la lectura, ¿por qué en México es
tan bajo el índice de lectores?

Fallan los métodos de lectura, existe poco material para leer que permita
enriquecer el conocimientode tal forma que las políticas educativas no han
logrado marcar un rumbo preciso. Éstos y otros factores podrían contestar el
cuestionamiento anterior.

Considerando la problemática

planteada, el Gobierno del Estado de

México y en especial la Dirección de Bachillerato general, propone el Programa
Estatal de lectura que presenta de manera clara los propósitos que podrían
considerarseel primer paso para que estudiantes y maestros se involucren se
logren elevar los niveles de lectura y su comprensión en nuestra entidad.

Por lo tanto hay que considerar que leer es más que una simple
interpretación de signos escritos, es abrir las alas a la imaginación, es
aventurarse a mundos que tal vez nunca conoceremos en la vida real, las letras
son el espejo ante el cual conocemos alHombre en toda la extensión de la
palabra; podemos conversar íntimamente con aquel sujeto que sabe de
Ciencia, de Literatura, de Informática o de cualquier aspecto que involucra el
pensamiento humano.

1

Isabel Solé, Estrategias de Lectura, Ed. Grao, Madrid, 2003 p. 12

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Por ello, leer es la aventura más grande que un hombre o una mujer
puede realizar. El Programa estatal de Lecturaes una gran invitación para
adentrarnos al mundo de la palabra escrita mediante una serie de estrategias
que servirán de armas para alcanzar la comprensión de la de lo que la
lectura encierra.

Buscar, redefinir, modificar y manejar estrategias que permitan
adueñarnos del mensaje de un libro, es toda una aventura
Iniciemos entonces esta aventura y veamos ¿qué necesitamos para ser...