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Características del entorno escolar
Cómo es el lugar donde está la escuela (Construcciones, infraestructura, ubicación

geográfica, ambiente)
Población que atiende la escuela y suscaracterísticas.
Cómo se puede llegar a la escuela


1.
Datos de identificación de la escuela
Nombre, tipo, turno, horario, localidad, colonia, municipio, fecha de visita.
2.
Características del entornoescolar
Cómo es el lugar donde está la escuela (Construcciones, infraestructura, ubicación
geográfica, ambiente)
Población que atiende la escuela y sus características.
Cómo se puede llegar a laescuela.
3.
Características del edificio escolar
Cómo se delimita el espacio escolar, si hay barda, reja u otro límite
Cómo son las instalaciones escolares (número y tipo de aulas, espaciosadministrativos, anexos escolares, equipamiento del edificio, patios, canchas).
Croquis de la escuela.
4.
Características de la población
a.
Población
b.
Cuántas familias
c.
Promedio de hijospor familia
5.
El interior de la escuela
Quiénes están en la escuela y en qué momentos.
Actividades que se desarrollan los maestros y los alumnos en distintos espacios de la
escuela (patios,pasillos, dirección, aulas)
Cuáles son algunas funciones del director de la escuela.
Qué hacen los padres de familia en la escuela, que piensan de ella, para qué buscan a
los maestros, qué actividadesapoyan.
Qué sucede a la entrada y salida de clases.
Cómo se organiza la entrada a los salones de clase, el recreo y los actos cívicos.
Qué comisiones tienen los profesores de la escuela (guardia delrecreo, cooperativa,
aseo de la escuela, etcétera).
Cómo se organizan las juntas de padres de familia, quién las convoca y qué asuntos se
tratan en ellas.
6.
El interior del aula
Cómo son lossalones de clase: mobiliario, materiales educativos, equipamiento,
ambiente de trabajo.
Cómo están distribuidos los niños en el aula.
Quiénes el maestro: nombre, edad, preparación académica, años...