Presentacion de Historia de Mexico 1 eventos culturales y academicos 2015

Jaqueline Venzor Guereque
Telebachillerato # 8686 Ejido Favela, Seccional de Anáhuac, Municipio de Cuauhtémoc, Chih.
4 semestre, grupo B
Asesor Licenciado Bruno Alonso Peregrino Soto
Región la Junta
Bloque 3 Describes el poblamiento de América

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Índice
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Teorías del poblamiento de América: Ilustración en mapa …………………………………………………..3Introducción……………………………………………………………………………………………………….4
Marco teórico ……………………………………………………………………………………………………..5
Teorías científicas:………………………………………………………………………………………………...6
-Teoría del origen único de Ales Hrdlicka
-Teoría del origen múltiple de Paul Rivet
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Teoría de origen único…………………………………………………………………………………………….7
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Teoría del origen múltiple…………………………………………………………………………………............8
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Teorías no científicas:……………………………………………………………………………………………..9
-Origen Autóctono de Samuel G. Morton y Florentino Ameghino
-Origen africanode Niede Guidon
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Teoría de origen Autóctono………………………………………………………………………………………10
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Teoría de origen Africano………………………………………………………………………………………...11
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Conclusión ………………………………………………………………………………………………………..12
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Bibliografía ………………………………………………………………………………………………………..13

Marco teórico
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La asignatura de historia de México 1 se ubica en el segundo semestre y tiene como antecedente la materia de
historia enel nivel secundario e introducción a las ciencias sociales en el bachillerato. En el primer caso los
estudiantes desarrollan una serie de habilidades intelectuales para estudiar el pasado a partir del análisis de los
procesos sociales actuales ; adquiriendo destrezas en el manejo selección e interpretación de información ubicando
en el tiempo histórico y en aspecto geográfico, valoración de lainfluencia de mujeres, hombres y grupos sociales y
factores naturaleza ;e identificación de relaciones de interdependencia, influencia mutua y dominación.
En el caso del bachillerato la asignatura de Introducción a las Ciencias Sociales contribuye a que el estudiante
identificara y aplicara en forma general las herramientas teórico - metodológicas de las Ciencias Sociales a
situaciones o problemasconcretos de manera integral, lo cual permite a alumnas y alumnos describir su entorno
social en que viven bajo el marco de interculturalidad y la perspectiva de genero.
El estudiante contara con los siguientes desempeños al concluir el bloque:
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Describe las principales teorías del poblamiento de América.
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Distingue las características de las teorías científicas, de las teorías no científicasacerca del poblamiento de
América.
Las competencias que el estudiante a de desarrollar son las siguientes:
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Disciplinares: CS-2, CS-4, CS-10
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Genéricas: CG5-1, CG6-4, CG7-3, CG8-3,

Poblamiento De
América
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Introducción
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Explicar el origen del poblamiento americano es un tema muy controvertido y discutido por
investigadores, antropólogos y etnólogos, debido a que son muchas las suposicionesque se han
establecido sobre el tema. Cuando Colón llega a América, las ciencias antropológicas no existían, no
existían los medios para explicar el tiempo de permanencias que tenían los nativos en ella. Luego del
siglo XV, con la aparición e incorporación de América al resto del mundo, son muchas las especulaciones
y las teorías que surgen sobre la proveniencia de sus habitantes. Se trataránalgunas de las teorías que
han prevalecido sobre otras como: las teorías de Ameghino, Hrdlicka y Rivet.

Teorías científicas
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Teoría del origen único
(Ales Hrdlicka)

Teoría del origen múltiple
(Paul Rivet)

Teoría del origen
único
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La teoría del origen único, también conocida como teoría inmigracioncita o teoria monorracional, es la
explicación que dio el antropólogo norteamericano Ales Hrdlickaen 1908 en su libro ‘’ La Cuestión Del Hombre
Antiguo En América’’. De acuerdo con el científico, las razas humanas tienen un origen común: la raza asiática.
Por tanto, los americanos provenimos de Asia. Ales Hrdlicka sostuvo que un grupo de habitantes de Asia que
provenían de Siberia llego a América vía Alaska. De...