Presentación Trabajo Escrito

MANUAL PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS

0. INTRODUCCIÓN
En el ámbito académico existen convenciones que rigen la preparación de obras de investigación, artículos especializados, ensayos, tesis de grado, reportes, informes y reseñas. Mediante la presentación de estos trabajos, los miembros de la comunidad universitaria contribuyen a la acumulación y desarrollo del conocimiento en susrespectivas disciplinas. La mayor parte de las veces, los miembros discentes de la comunidad producen este tipo de trabajos con el objetivo de demostrar la adquisición de competencias fundamentales en su campo de estudio y obtener una calificación. El propósito de los miembros docentes, en cambio, es someter sus hipótesis o hallazgos al criterio de sus pares mediante la publicación del trabajo enmedios impresos o electrónicos, con miras al enriquecimiento de su disciplina.

Es importante notar que el escrito académico, independientemente de quien lo produzca y para qué, existe para someterse al escrutinio de profesionales del campo. Como tal, su creación y presentación han de ser gobernadas por directrices que faciliten la tarea de los lectores y hagan más eficiente su evaluación ycorroboración, especialmente si el trabajo espera turno de publicación o debe ser calificado. Este conjunto de reglas, por otra parte, garantiza que las contribuciones a un campo de estudio determinado estén claramente organizadas. Solo así el escrito académico se convierte en referencia y puede ser comparado equitativamente con otros trabajos dentro del mismo campo (para ser refutado o confirmado), yutilizado por subsiguientes autores para concebir o respaldar sus propias hipótesis. El énfasis que estas reglas ponen sobre la correcta citación de las fuentes utilizadas asegura también la credibilidad y la autoridad del trabajo.

Ser organizado en la forma no garantiza la organización conceptual del producto, pero ciertamente ayuda. Dominar las reglas del formato y de la lengua escritarepercute, sin duda, en la calidad de la investigación, la consulta de las fuentes y de los argumentos utilizados para demostrar la hipótesis adelantada.

1. EL ESTILO CHICAGO
Existen varios formatos o estilos para la presentación de trabajos académicos. Algunos han sido desarrollados en el seno de ciertas disciplinas, que imponen su utilización, y otros han hecho acopio del uso y la tradicióneditorial para producir un formato unificado que responda a las necesidades de la comunidad académica en su sentido más amplio. Todos los formatos funcionan por convención editorial o facultativa. Todas las revistas especializadas o journals académicos piden a sus autores que sometan sus contribuciones siguiendo alguno de los formatos tradicionales. Los diferentes departamentos hacen lo mismo con susestudiantes. Las facultades de Lengua y Literatura, por ejemplo, se amoldan al formato MLA, desarrollado por la Modern Language Association. Las facultades de psicología y educación utilizan las reglas contenidas en el Publication Manual of the American Psychological Association.* Los departamentos de Ciencias Médicas utilizan las pautas acordadas por la American Medical Association. En las demásdisciplinas se utiliza un formato genérico muy versátil desarrollado en la Universidad de Chicago, internacionalmente aceptado y conocido como el Estilo Chicago, cuyos pormenores se encuentran compendiados en The Chicago Manual of Style. Este formato es la matriz a partir de la cual las asociaciones profesionales arriba citadas desarrollaron sus pautas. En este sentido, conocer el Estilo Chicago esconocer los demás estilos.

Excepto en las facultades de Educación y Psicología, donde ya es costumbre la utilización del formato de la APA, y la facultad de Ciencias Médicas, que se guía por la AMA, los demás departamentos de UNIBE se benefician de las pautas trazadas por la Universidad de Chicago, gracias al carácter genérico del formato y sus sugerencias de redacción (no enfocadas en una...