presente perfecto en ingles y español

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL YARACUY
VICERRECTORADO
ESPACIO ACADEMICO: CIENCIAS DEL DEPORTE
UNIDAD CURRICULAR: EDUCACION FISICA
PERIODO LECTIVO: 2012- 2013



Miniolimpiadas de juegos tradicionales




Docentes:
Gabriela Gutierrez C.I:
Eudys Ilarraza C.I:
Andres Garrido C.I:
Jarickson Lugo C.I:
Sheiderman Tovar C.I:
Angelo Mendoza C.I:
Dionny Escalona C.I:
BryanDuran C.I:
Yeremi Ameidac.i:
Jhon Asuaje C.I:
Jorgge Diaz C.I:


OBJETIVO GENERAL
Contribuir con el rescate de juegos y juguetes tradicionales, que otras generaciones han disfrutado; así mismo se pretende contribuir al acercamiento y convivencia de las familias que pertenezcan a diferentes generaciones.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar diferentes tipos de juegos tradicionales.Participar de forma habitual en juegos populares y tradicionales.
Valorar el comportamiento en la práctica dela actividad física
Promover la participación, cooperación y solidaridad.




















JUSTIFICACION
A nivel mundial existe una preocupación por incentivar los juegos tradicionales, los padres en la búsqueda de la excelencia educativa saturan a sus hijos con diversasactividades curriculares y extra-curriculares, el escaso habito a la actividad física trae como consecuencia la obesidad y en algunos casos depresión en los niños.
En Venezuela existen diversos juguete y juegos tradicionales producto de la mezcla de la influencia actuaron sobre la formación de la cultura criolla del país, entre ellos se encuentran: el yoyo, las metras, el gurrufio, el trompo, elpapagayo, la perinola, carrera de sacos, saltar la cuerda, entre otros.
En la actualidad La educación venezolana requiere de un cambio, donde el objetivo principal   sea la calidad de formación del educando, es decir la búsqueda constante de la excelencia de los alumnos, basado en la eficacia y la eficiencia de los métodos utilizados en el proceso de aprendizaje y en particular los juegos comoherramienta didáctica, los cuales contribuyen el reforzamiento del proceso de enseñanza.
Considerando el juego como mejor medio para educar, es de uso exclusivo para el maestro como recurso didáctico, y sirviendo como punto de apoyo para la educación. Por medio del juego se puede conseguir motivar y mantener el interés de joven, tener actitudes positivas hacia el aprendizaje.
Este proyectobusca afianzar las tradiciones y valores en la comunidad de sabaneta municipio Independencia, Estado Yaracuy.











Bases Legales
Articulo 111.- Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreación como actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estado asumirá el deporte y la recreación como política de educación y salud pública y garantizarálos recursos para su promoción. La educación física y el deporte cumplen un papel fundamental en el desarrollo integral de la niñez y adolescencia. Su enseñanza es obligatoria en todos los niveles de la educación pública y privada hasta el ciclo diversificado, con las excepciones que establezca la ley. El Estado garantizará la atención integral de los y las deportistas son discriminación alguna,así como el apoyo al deporte de alta competencia y la evaluación y regulación de las entidades deportivas del sector público y del privado, de conformidad con la ley.
La ley establecerá incentivos y estímulos a las personas, instituciones y comunidades que promuevan a los y las atletas y desarrollen o financien planes, programas y actividades deportivas en el país.

Articulo 184.- La leycreará mecanismos abiertos y flexibles para que los Estados y los Municipios descentralicen y transfieran a las comunidades y grupos vecinales organizados los servicios que éstos gestionen previa demostración de su capacidad para prestarlos, promoviendo:
1. La transferencia de servicios en materia de salud, educación, vivienda, deporte, cultura, programas sociales, ambiente, mantenimiento de áreas...