presetnacion teoria de erik

Erik Erikson Homburger

ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I.
DOCENTE: CARLOS OLGUÍN
ALUMNAS EN FORMACIÓN
•KATHERINE GAMBOA
•CAROLINA ORELLANA
•ORQUÍDEA HENRÍQUEZ
•BEATRIZ NÚÑEZ

ErickHomgerber

15/06/190
2

1933

12/05/1944
Cabo
cod.Massachusetts

Elaboro una teoría psicosocial basada en las 8

etapas

del desarrollo del ser humano

Características de la teoría de Erik
Homberger
Erikson sostuvo que los niños se desarrollan en un orden predeterminado.
 Postula la existencia de ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales.
 Si en esa etapa de la vida la persona haadquirido las competencias que

corresponden.

 Cada una de las etapas de la vida se ve marcada por un conflicto esto permite el

desarrollo del individuo

 En la resolución de estos conflictos el serhumano encuentra un gran potencial para

el crecimiento

Etapas o estadios psicosociales


1° Confianza Frente a Desconfianza
(0-18meses aprox.)

Etapas o estadios psicosociales


2° Autonomíafrente Vergüenza y Duda
(18-3 años aprox.)

Etapas o estadios psicosociales


3° Iniciativa frente a Culpa
(3-6 años aprox.)

Etapas o estadios psicosociales


4°Industriosidad frente a Inferioridad(6-12 años aprox.)

Etapas o estadios psicosociales


5° Identidad frente a Difusión de Identidad
(13-20 años aprox.)

Etapas o estadios psicosociales


6° Intimidad frente a aislamiento
(21-40aprox.)

Etapas o estadios psicosociales


7° Generatividad frente a estancamiento (40-60 años
aprox.)

Etapas o estadios psicosociales
 8° Integridad del YO frente a la

DesesperaciónVinculación con la Formación
Profesional

 Disciplina
 Enseñanzas
 Orientación de

apoyo

El desarrollo pleno de todas estas áreas ayudara a los
estudiantes a lograr autonomía y autoestima
saludableProblemas de
identidad

disciplin
a

autoco
ntrol

Aprendiz
ajes
adaptación
interacció
n

Estados emocional

Actitudes

valores

lenguaje

Aportes e Implicancias Prácticas
 Visión Curricular: ofrecer...