presidentes

  AMPLITUD
Se encuentra el Valor mayor  XM =  19
Luego encontramos el valor menor  Xm = 04
Como:
 A = (XM – Xm) + 1   (19 – 4)   + 1 = 15
  NUMERO DE INTERVALOS
         ni =  a  /  i +  1 15/  3 ) + 1  =  5,0 + 1   =   6,0
 Amplitud Total o Recorrido de la Variable (a).  Es la diferencia que se establece entre el valor mayor XM y el valor menor Xm, más uno, es decir:
 
a = (XM - Xm) +1
 
 
I = Ls - Li
 ?         Intervalo de Clase (i).  A los números extremos y los incluidos en ellos forman el intervalo de clase: 16-20 está formado por 16, 17, 18, 19, 20.  Los númerosextremos constituyen los límites de clase: en el intervalo 16-20, significa que empieza en 16 y termina en 20.  Aclaramos que estos límites no son reales, ya que, el intervalo 16-20 varía desde 15,5 hasta20,5 que son los límites verdaderos en su orden, al primero se llama límite real inferior (Li) y al segundo límite real superior (Ls).  A la diferencia de los límites reales se denomina tamaño o anchodel intervalo, es decir:
 

 En una serie estadística, el ancho del intervalo es un número entero supuesto, de preferencia impar, a efecto de que su marca de clase sea un entero.
Límites superioresde Clase (calificaciones)
Nótese que se ha considerado también al límite inferior de la primera clase y que se ha asignado una frecuencia acumulada de cero.  Asimismo, obsérvese que, porsu naturaleza una ojiva es no decreciente.
e.)    Gráfico Circular (pastel)
Nos permite distribuir los 360° de un círculo en forma proporcional a las frecuencias que integran a cada una de las variables.Ejemplo:
Número de ovinos de las Granjas Experimentales de la Provincia de Loja.
GRANJAS
FRECUENCIA
Granja La Argelia
Granja Punzara
Granja El Padmi
Granja El Ceibo
Granja Nueva Esperanza
GranjaZapotillo
Granja Zapote pamba
 
780
580
250
120
300
240
340
TOTAL
2610
  
1.                  Se distribuye los 360° para los 7 Colegios utilizando la fórmula:
  2.                 ...