Presupuestgo

Páginas: 10 (2418 palabras) Publicado: 3 de noviembre de 2012
o
UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA UCEVA
SYLLABUS
|FACULTAD: EDUCACION A DISTANCIA |
|PROGRAMA: LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN CIENCIAS SOCIALES |
|Nivel de Formación |Tecnológico:|Profesional: x |Especialización: |Maestría: |
| |
|1. CARACTERIZACIÓN DEL CURSO: |
|Nombre de la Asignatura:Constitución Política y Democracia |Semestre: Sexto |
|Código: 44034 |Número de Créditos: 3 |Obligatoria: X |Electiva: |
|Componente de Formación: |Área de Conocimiento:|
|Clase de asignatura |Teórica: X |Teórica practica |Practica |
|Habilitable: SI |Nota Mínima Habilitable: 2.0 |Homologable: SI |
|Intensidad horaria semanal: |Total número de semanas:|
|Asignaturas equivalentes en los diferentes programas: Todas las afines a la Constitución Política |
|Prerrequisitos del curso: No. |


2. PRESENTACIÓN DEL CURSO

|Se presenta la asignatura en un marco general,contextualizando al lector de la ubicación del curso en el área del conocimiento. (Máximo |
|100 palabras). |
| |
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|El conocimiento de las ramas del poder y de los órganos de control debe servir al ciudadano para comprender por dónde discurren y se |
|configuran las decisiones que lo afectan y por tanto cómo puede incidir en el proceso de su conformación. Esta alfabetización oformación |
|ciudadana deberá realizarse en el discernimiento de las disputas políticas en curso, qué piensan los diferentes bandos o partidos, cómo |
|pueden repercutir en cada uno estas opiniones y cuál es su relación con las instituciones del Estado. |
||
|Esta reflexión, al tiempo que desarrolla interés y conocimiento sobre los asuntos públicos, debe generar capacidad de orientarse en una |
|realidad que no siempre es transparente, que incluso tiene entre sus comportamientos admitidos el ocultamiento de las verdaderas |
|intenciones. La capacidad de orientación -–olfato político, se dicecoloquialmente– es condición de una actuación eficaz y, a la larga, |
|deviene en factor de seguridad personal. |
| |
|Muy distintos momentos de la vida escolar y...
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