Primaria
Páginas: 4 (971 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2012
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL (PATCM)
NOMBRE DEL PATCM: El tema y la trama, una estrategia para favorecer la comprensión lectora.
TEMATICA: FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE(COMPRENSION LECTORA)
DIAGNOSTICO: La escuela Felipe Suberbie se encuentra ubicada en la colonia Barrio Nuevo de Orizaba, Veracruz. Pertenece a la zona 22 de esta misma ciudad. Es una escuela urbana deorganización completa. Se atienden dos grupos de cada grado a excepción de 4° y 5°.. El presente trabajo se realizara en el grupo de 4º “A” con un grupo de 34 alumnos. La mayoría de las familias sededican a trabajos de clase media con empleados, mecánicos y pequeños comerciantes.
De acuerdo a la evaluación diagnostica realizada en el mes de agosto de 2011 y a los resultados de la últimaevaluación bimestral (periodo noviembre – diciembre de 2011) se encontró que la asignatura de menor aprovechamiento escolar fue la de Español, alcanzando un promedio grupal de 7.4. Identificando lossiguientes contenidos en los que obtuvieron mayor numero de errores:
* Uso y aplicación de textos narrativos
* Identifica tema principal y secundario de un texto
A su vez, estos corresponden a lacompetencia: aplicación de estrategias personales de comprensión lectora
Analizando los resultados y el proceso de aprendizaje para acceder a la comprensión de textos, la temática a trabajar eneste Proyecto Anual de Trabajo es la que corresponde a: “Fortalecimiento del aprendizaje”, específicamente al fortalecimiento de las habilidades de comprensión lectora.
Considerando los recursosdisponibles dentro de nuestra aula, que se cuenta con varias colecciones de libros de bibliotecas de aula, con un total de 150 libros de diferentes autores y géneros; por lo que se eligió trabajar contextos narrativos, a través de la exploración, lectura y análisis de éstos, para identificar el título, el tema y la trama, como estrategia para fortalecer las capacidad de comprensión lectora.
El...
NOMBRE DEL PATCM: El tema y la trama, una estrategia para favorecer la comprensión lectora.
TEMATICA: FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE(COMPRENSION LECTORA)
DIAGNOSTICO: La escuela Felipe Suberbie se encuentra ubicada en la colonia Barrio Nuevo de Orizaba, Veracruz. Pertenece a la zona 22 de esta misma ciudad. Es una escuela urbana deorganización completa. Se atienden dos grupos de cada grado a excepción de 4° y 5°.. El presente trabajo se realizara en el grupo de 4º “A” con un grupo de 34 alumnos. La mayoría de las familias sededican a trabajos de clase media con empleados, mecánicos y pequeños comerciantes.
De acuerdo a la evaluación diagnostica realizada en el mes de agosto de 2011 y a los resultados de la últimaevaluación bimestral (periodo noviembre – diciembre de 2011) se encontró que la asignatura de menor aprovechamiento escolar fue la de Español, alcanzando un promedio grupal de 7.4. Identificando lossiguientes contenidos en los que obtuvieron mayor numero de errores:
* Uso y aplicación de textos narrativos
* Identifica tema principal y secundario de un texto
A su vez, estos corresponden a lacompetencia: aplicación de estrategias personales de comprensión lectora
Analizando los resultados y el proceso de aprendizaje para acceder a la comprensión de textos, la temática a trabajar eneste Proyecto Anual de Trabajo es la que corresponde a: “Fortalecimiento del aprendizaje”, específicamente al fortalecimiento de las habilidades de comprensión lectora.
Considerando los recursosdisponibles dentro de nuestra aula, que se cuenta con varias colecciones de libros de bibliotecas de aula, con un total de 150 libros de diferentes autores y géneros; por lo que se eligió trabajar contextos narrativos, a través de la exploración, lectura y análisis de éstos, para identificar el título, el tema y la trama, como estrategia para fortalecer las capacidad de comprensión lectora.
El...
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