Primarias

1.1.4. EL DISEÑO CURRICULAR EN LA PERSPECTIVA DE LAS TEORÍAS FORMATIVAS Y EN LAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE.

1¿puede entenderse como resultado de una articulación entre el conocimiento yacción?
R= planificación

2. ¿Qué supone la planificación de un proyecto curricular de esta característica?R= Otorgar grados de libertad a los actores articulare de redes de trabajo

3. ¿Se transforma en hegemónica a partir del siglo XX?R=la perspectiva de ciencia aplicada

4. ¿Es un parámetro legitimo incluso para discutir cuestiones meramente axiológicas?R= ciencia

5. ¿Qué Introducción la nueva teoría curricular? R=una división del trabajo en el terreno educativo

6.¿Genero una serie de instrumentos para determinar objetivo escolares por secuencia técnica específica para elaborar el curriculum? R=La nueva teoría curricular

7. ¿En quéconsiste el proceso educativo? R= consiste tanto en el dominio de contenido como en el desarrollo de la facultades

8. ¿es las quedescribe la manera en que teórico creen que las persona aprende nueva ideas y conceptos? R= La teoría les aprendizaje

9. ¿Quiéncontribuye conocimientos y proporciona fundamento explicativo de diferente enfoque y en distinto aspectos? R= perspectiva general

10. ¿Cuáles son las cuatrotipos de teoría del aprendizaje? R= conductismo, cognoscitivismo, humanismo y contrustivimo

11. ¿es el cambio en la conducta observable de un sujeto...