Primavera V Er

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PRIMAVERA, VERANO, OTOÑO, INVIERNO… Y PRIMAVERA.
EL DOLOR EN CLAVE BUDISTA
FICHA TÉCNICA
Bom, Yeoreum, Gaeul, Gyeowool, Geurigo, bom (Corea
del Sur-Alemania 2003). D.: Kim Ki-Duk. G.: Kim KiDuk. P.: Lee Seung-Jae, para Korea Pictures, LJ Films
y Pandora Filmproduktion. F.: Baek Dong-Hyun Duk.
M.: Bark Jee-Woong. Mo.: Kim Ki-Duk. I.: Oh YoungSoo (Monje viejo), Kim Ki-Duk (Monje adulto), KimYoung-Min (Monje joven), Seo Jae-Kyung (Monje niño),
Ha Yeo-Jin (Niña). 103’.
SINOPSIS
La historia muestra a un viejo monje budista que vive en una ermita flotante
rodeada de montañas (la ermita se construyó sobre el bellísimo lago artificial de
Jusan, en la provincia de Kyungsang) y su aprendiz, un niño de ocho años que
comparte su vida y alojamiento. Con el transcurrir de las estaciones, cadauna
con su cromatismo y su simbología, el joven aprendiz crece y madura. La
película muestra el descubrimiento del amor y sus consecuencias negativas,
según el budismo: el joven abandona la ermita a la que vuelve años después,
desesperado. Su maestro le devolverá la paz. La vida continúa.
VALORACIÓN
Aceptable. Temas: Tiempo e historia. Sufrimiento. Matar al otro. Pecadomuerte. Sacrificio-redención.Cementerio-rito funerario
SELECCIÓN DE ESCENAS
Escena 1. Hacer sufrir
(Música budista. El niño juega intentando atrapar mariposas. En un pequeño
estanque atrapa un pez, y con un cordel le ata una piedrecilla. El Maestro le
observa al fondo. El niño ríe ante los esfuerzos del pez. Hace lo mismo con una
rana y una pequeña serpiente. Ríe ante su sufrimiento mientras el maestro le
observa. Antes devolver al templo, el Maestro coge una gran piedra. Por la
noche, mientras el niño duerme, se la ata a la espalda. A la mañana siguiente,
el niño se da cuenta al despertarse que lleva la piedra a la espalada. Sale a ver
al Maestro mientras este limpia una estatuilla de Buda)
Niño
Maestro, tengo una piedra en la espalda. ¡Por favor,
quítemela!
Maestro
¿Te atormenta?
Niño
Sí, maestro.
Maestro
¿Nohiciste lo mismo con el pez?
Niño
Sí, maestro.
Maestro
¿No hiciste lo mismo con la rana?
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LA VIDA ES BELLA Catálogo sobre Cuestiones de Escatología en el cine contemporáneo (1990-2005)
Pedro Sánchez Rodríguez

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Niño
Maestro
Niño
Maestro
Niño

Sí, maestro.
¿No hiciste lo mismo con la serpiente?
Sí, maestro.
¡Ponte depie! ¡Camina!
¡No
puedo,
es
demasiado pesada!
Maestro
¿Cómo crees que se
sienten el pez, la rana y
la serpiente?
Niño
No me he portado bien.
Maestro
Ve a buscar a todos los
animales y quítales las
piedras. Entonces, yo te la quitaré a ti. Pero si alguno de
los animales, el pez, la rana o la serpiente, ha muerto,
llevarás la piedra en tu corazón para siempre.
(El niño coge la barca y atraviesa ellago. Con gran esfuerzo llega al estanque.
Encuentra al pez, muerto. Lo entierra. El maestro le observa al fondo. La rana
aún vive. Le quita el cordel y la deja libre. Escala las rocas para encontrar a la
serpiente. Está muerta. Rompe a llorar mientras el maestro le observa)
(Primer plano del rostro del niño, llorando)
(Plano general de los saltos de agua del río)
Escena 2. Borrar el rencor
(El chicoen el templo, ante la estatuilla del Buda. Escribe en un papel “Cerrar”,
y se cubre el rostro con él. El maestro está fuera, acariciando al gato)
(Primeros planos del chico con el rostro tapado, ante la imagen, gimiendo)
(El Maestro entra en la estancia con un bastón y le golpea en la espalda)
Maestro
¡Estúpido muchacho! ¡Idiota!
(Cae al suelo mientras el Maestro sigue golpeándolo con furia)
(Elchico está atado con una cuerda desde el tejado, colgando como un saco.
En la espalda lleva las cicatrices de los golpes del Maestro. Una vela arde a
punto de quemar la cuerda que sostiene al chico. Mientras, el Maestro,
utilizando la cola del gato como pincel, pinta en el suelo símbolos budistas. La
vela consume la cuerda y el chico cae violentamente al suelo. El maestro sigue
pintando. Con el...