primera infancia
Páginas: 6 (1332 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2013
DANILO R. MOSCOTE ALMARALEZ
02/ABRIL/2013
LICENCIATURA EN INFORMATICA
PSICOLOGIA DEL DESARROLLLO
FLOR ALMENDRALES
CONTENIDO
INTRODUCCION……………………………………………………………………… 3
PRIMERA INFANCIA Y SU IMPORTANCIA EN EL ENTORNO………………. 4
CONCLUSION…………………………………………………………………………. 6
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………….. 7INTRODUCCION
Con el paso del tiempo el estudio de la infancia se ha ido perfeccionando a fin de establecer estándares que permitan la implementación efectiva de programas que ayuden a mejorar las condiciones de vida de una población tan vulnerable e indefensa como lo es de 0 A 5 años, esta población representa un porcentaje bastanteconsiderable en la demografía de cualquier país, ya que a diario nacen niños y niñas en todas partes del mundo. La primera infancia hoy por hoy tiene un reconocimiento internacional y goza de la importancia que desde mucho tiempo atrás se le debió haber dado ejemplo de eso los encontramos en los programas de gobiernos en donde los primeros mandatarios de los países buscan las herramientas, programasy espacios necesarios a fin de que los niños y niñas tengan unas condiciones de vida sobresalientes en las cuales no peligre su integridad física y libre desarrollo, ya que últimamente se tiene una concepción realista en la que se coloca a la infancia como el futuro de un país, de allí la necesidad de propiciar los espacios y condiciones necesarias a fin de lograr una forma de integracióneficiente de todos los aspectos implicados en la formación y educación social.
LA PRIMERA INFANCIA Y SU IMPORTANCIA EN EL ENTORNO
Se le llama primera infancia a ese rango de edad en el cual los niños de 0 a 5 años representan un alto grado de vulnerabilidad social y saludablemente por su estado propio de inocencia e indefensa frentea los factores de riesgos a los que están expuesto durante el proceso de gestación y más adelante durante su crianza y desarrollo, ya que la inexperiencia de algunos padres puede ser mortal al momento de cumplir su deber frente a la responsabilidad que tienen para sus hijos, esta situaciones se presentan y son más comunes de lo que podemos imaginar ya que a diario muchos niños y niñas en el mundomueren a causa de la desnutrición infantil, sin duda alguna esto es un hecho inconcebible que no debería de presentarse en un siglo como en el que estamos en donde las nuevas tecnologías tanto científicas como de la información nos orientan y hacen más fácil nuestro diario vivir, esto sin duda alguna evidencia la falta de conciencia, educación y conocimiento frente a las múltiples opciones que hoypor hoy ofrecen las instituciones no gubernamentales más conocidas como ONG como las mismas ofrecidas por el gobierno Nacional, pero no todo es descuido por parte de los ciudadanos, ya que no podemos dejar de lado el negocio en el que se ha convertido los programas sociales por parte de personas involucradas en las esferas políticas.
Las condiciones de vida de los niños y niñas sin dudaalguna influyen en el proceso de desarrollo y desenvolvimiento social, como también en las condiciones de salud e integración colectiva, estos aspectos preponderantes son de vital importancia en el proceso de incursión al mundo, ya que la preparación de los aspectos mencionados anteriormente serán las únicas herramientas que le permitirán desenvolverse de una forma normal.
La familia como unaunidad integral, constituyen el agente educativo más influyente en el desarrollo de la personalidad del niño durante los primeros años de la vida. La familia es el grupo humano primario más importante en la vida del hombre, la institución más estable en la historia de la humanidad. Luego el entorno social desde la educación escolar, la relación con los demás seres humanos y el espacio geográfico...
DANILO R. MOSCOTE ALMARALEZ
02/ABRIL/2013
LICENCIATURA EN INFORMATICA
PSICOLOGIA DEL DESARROLLLO
FLOR ALMENDRALES
CONTENIDO
INTRODUCCION……………………………………………………………………… 3
PRIMERA INFANCIA Y SU IMPORTANCIA EN EL ENTORNO………………. 4
CONCLUSION…………………………………………………………………………. 6
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………….. 7INTRODUCCION
Con el paso del tiempo el estudio de la infancia se ha ido perfeccionando a fin de establecer estándares que permitan la implementación efectiva de programas que ayuden a mejorar las condiciones de vida de una población tan vulnerable e indefensa como lo es de 0 A 5 años, esta población representa un porcentaje bastanteconsiderable en la demografía de cualquier país, ya que a diario nacen niños y niñas en todas partes del mundo. La primera infancia hoy por hoy tiene un reconocimiento internacional y goza de la importancia que desde mucho tiempo atrás se le debió haber dado ejemplo de eso los encontramos en los programas de gobiernos en donde los primeros mandatarios de los países buscan las herramientas, programasy espacios necesarios a fin de que los niños y niñas tengan unas condiciones de vida sobresalientes en las cuales no peligre su integridad física y libre desarrollo, ya que últimamente se tiene una concepción realista en la que se coloca a la infancia como el futuro de un país, de allí la necesidad de propiciar los espacios y condiciones necesarias a fin de lograr una forma de integracióneficiente de todos los aspectos implicados en la formación y educación social.
LA PRIMERA INFANCIA Y SU IMPORTANCIA EN EL ENTORNO
Se le llama primera infancia a ese rango de edad en el cual los niños de 0 a 5 años representan un alto grado de vulnerabilidad social y saludablemente por su estado propio de inocencia e indefensa frentea los factores de riesgos a los que están expuesto durante el proceso de gestación y más adelante durante su crianza y desarrollo, ya que la inexperiencia de algunos padres puede ser mortal al momento de cumplir su deber frente a la responsabilidad que tienen para sus hijos, esta situaciones se presentan y son más comunes de lo que podemos imaginar ya que a diario muchos niños y niñas en el mundomueren a causa de la desnutrición infantil, sin duda alguna esto es un hecho inconcebible que no debería de presentarse en un siglo como en el que estamos en donde las nuevas tecnologías tanto científicas como de la información nos orientan y hacen más fácil nuestro diario vivir, esto sin duda alguna evidencia la falta de conciencia, educación y conocimiento frente a las múltiples opciones que hoypor hoy ofrecen las instituciones no gubernamentales más conocidas como ONG como las mismas ofrecidas por el gobierno Nacional, pero no todo es descuido por parte de los ciudadanos, ya que no podemos dejar de lado el negocio en el que se ha convertido los programas sociales por parte de personas involucradas en las esferas políticas.
Las condiciones de vida de los niños y niñas sin dudaalguna influyen en el proceso de desarrollo y desenvolvimiento social, como también en las condiciones de salud e integración colectiva, estos aspectos preponderantes son de vital importancia en el proceso de incursión al mundo, ya que la preparación de los aspectos mencionados anteriormente serán las únicas herramientas que le permitirán desenvolverse de una forma normal.
La familia como unaunidad integral, constituyen el agente educativo más influyente en el desarrollo de la personalidad del niño durante los primeros años de la vida. La familia es el grupo humano primario más importante en la vida del hombre, la institución más estable en la historia de la humanidad. Luego el entorno social desde la educación escolar, la relación con los demás seres humanos y el espacio geográfico...
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