primera infancia

CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL. UNA EDUCACION INCLUSIVA PARA PEREIRA.

En Colombia la estrategia de Cero a Siempre surge en el actual mandato del presidente Santos que busca aunar los esfuerzos de los sectores público y privado, de las organizaciones de la sociedad civil y de la cooperación internacional en favor de la Primera Infancia de Colombia.
Los derechos de las niñas y los niños enprimera infancia son impostergables; la familia, la sociedad y el estado están en la obligación de garantizar la protección, la salud, la nutrición y la educación inicial desde el momento de la gestación hasta los cinco años, once meses.  Por tal motivo se hace indispensable el establecimiento de compromisos locales y regionales para avanzar coordinadamente en el cumplimiento de las coberturas, asícomo en la adecuación de las instituciones para cumplir los parámetros de atención integral establecidos por la Estrategia.
La ley 1098 de 2006 del Código de Infancia y Adolescencia plantea como obligación del Estado liderar el diseño, ejecución y evaluación de políticas públicas para niños, niñas y adolescentes. En el artículo 29 de esta ley, plantea específicamente el desarrollo integral aquienes se encuentran entre los cero y los seis años de edad.
Es así como en Risaralda se está llevando a cabo desde el año anterior la implementación de la estrategia a través de los Centros de Desarrollo Infantil Temprano CDIT.
El ICBF tiene a cargo la operación de servicios en los CDIT en sus dos modalidades. En Pereira, el operador del servicio es Cooasobien; en mi quehacer cuando ejercí comocoordinadora pedagógica de los CDIT modalidad familiar del sector de Caimalito pude evidenciar como es el proceso de focalización, de la metodología de trabajo y el trabajo pedagógico.
Los CDI asumen la función de formar y acompañar a las familias, orientando el trabajo hacia una educación de calidad que fortalezca y potencie las capacidades de los niños durante este ciclo vital es así como através de la hoja de matrícula, el registro Civil o documento de identidad, los cuadernos de encuentros en el hogar debidamente diligenciados con las visitas, los compromisos en cada encuentro y los formatos de asistencia del acudiente a los encuentros grupales se empodera a la familia en su compromiso con sus hijos.
En la parte de salud estamos atentos a que los padres tengan el carnet de crecimientoy desarrollo y vacunación actualizado, que el niño cuente con afiliación a SSSS y las mujeres gestantes cuenten con sus controles prenatales. En los CDI se gestionan y hace seguimiento a través de nuestro equipo interdisciplinario a los niños para que no se vulneren sus derechos. Los ambientes de los CDI están construidos para favorecer el desarrollo, bienestar y seguridad del niño y la niña paraincentivar ambientes para explorar el mundo físico y social aunque es una falencia no contar con edificaciones propias y los espacios que aportan la comunidad algunas veces no satisfacen los requerimientos de Infraestructura, recursos y materiales necesarios para el desarrollo de los encuentros grupales. Sin embargo se trabaja aunando esfuerzos para lograr que estos lugares sean aptos para elservicio.
En cuanto a los criterios de inclusión tienen que ver con el objetivo de llegar a la población más vulnerable por tal razón se tienen en cuenta niños y niñas que vivan en zonas rurales dispersas, focalizados a través de la red unidos, en situación de desplazamiento, con ingresos inferiores a 1.5 SMLV.
Se trata de llegar a la población con un enfoque diferencial que no discrimine a losniños por su condición social, su raza, su etnia, sus costumbres o religión. Es llegar a la población y educar de acuerdo a sus necesidades. Es desde esta perspectiva que se está enfocando el trabajo en los CDI de Pereira intentando lograr la mayor cobertura, con recurso humano calificado que además de sus conocimientos tengan don de gente para acompañar a los niños y sus familias.
Además algo...