primera vez
Índice
1 Concepto de Competencias
2 Competencias para la Vida
3 Calidad de la educación
4 Competencias básicas
5 Competencias en España
5.1 Ámbito de la comunicación y la expresión
5.1.1 Competencia en comunicación lingüística
5.1.2 Competencia matemática
5.1.3 Competencia cultural yartística
5.1.4 Tratamiento de la información y competencia digital
5.2 Ámbito de la relación e interacción con el medio
5.2.1 Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo natural
5.2.2 Competencia social y ciudadana
5.3 Ámbito del desarrollo personal
5.3.1 Competencias de aprender a aprender
5.3.2Autonomía e iniciativa personal
6 Competencias en México
6.1 Competencia para el aprendizaje permanente
6.2 Competencia para el manejo de la información
6.3 Competencia para el manejo de situaciones
6.4 Competencia para la convivencia
6.5 Competencia para la vida en sociedad
6.6 Competencias del Campo formativo de Desarrollo Personal y Social6.7 Competencias del Campo formativo de Lenguaje y Comunicación
6.8 Competencias del Campo formativo de Pensamiento Matemático
6.9 Competencias del Campo formativo de Exploración y Conocimiento del mundo
6.10 Competencias del Campo formativo de Expresión y Apreciación artísticas
6.11 Competencias del Campo formativo de Desarrollo físico y salud
7Competencias ciudadanas
7.1 Competencias en ciencias
7.2 Competencias en comunicación
8 Competencias laborales
9 Aprendizaje de una competencia
10 Véase también
11 Referencias
12 Enlaces externos
12.1 Crítica a la educación por competencia
Concepto de Competencias
Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales paraidentificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer. Antes de dar a conocer los diferentes tipos de competencias es necesario definir ¿Qué son las competencias?, en este caso, nos referimos como competencias a todos aquellos comportamientos formados por habilidades cognitivas, actividades devalores, destrezas motoras y diversas informaciones que hacen posible llevar a cabo, de manera eficaz, cualquier actividad. cita requerida
Las competencias deben entenderse desde un enfoque sistémico como actuaciones integrales para resolver problemas del contexto con base en el proyecto ético de vida.
Las competencias son un conjunto articulado y dinámico de conocimientos, habilidades, actitudes yvalores que toman parte activa en el desempeño responsable y eficaz de las actividades cotidianas dentro de un contexto determinado.(Vázquez Valerio Francisco Javier)
En todo el mundo cada vez es más alto el nivel educativo requerido a hombres y mujeres para participar en la sociedad y resolver problemas de carácter práctico. En éste contexto es necesaria una educación básica que contribuya aldesarrollo de competencias amplias para la manera de vivir y convivir en una sociedad que cada vez es más compleja; por ejemplo,el uso de herramientas para pensar como: el lenguaje, la tecnología, los símbolos y el conocimiento, la capacidad para actuar en un grupo diverso y de manera autónoma.
Para lograr lo anterior es necesario que la educación replantee su posición, es decir, debe tomar...
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