Princesas y principitos

LOS NIÑOS SON PRINCESITAS Y PRINCIPITOS

NUESTRO DEBER, COMO PADRES Y EDUCARES, ES SOSTENERLOS CON FIRMEZA Y CARIÑO PARA QUE CREZCAN EN AMOR CON LOS DEMAS, EN ARMONIA CON LA NATURALEZA Y ASI REINEN EN UN MUNDO DE PAZ
DOCUMENTO DE APOYO PARA LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE PREGRADO

CARRERAS:

• Educación Física, Deportes Y Recreación

• Educación General Básica• Educación Preescolar

• Técnico Universitario En Deporte

ASIGNATURAS:

• Formación y Desarrollo Motor
• Formación Motora
• Educación Física Infantil
• Psicomotricidad Formación Motora de Base
• Desarrollo y Aprendizaje Motor

PROF. JUAN JOSE MURARO POVEA
SANTIAGO – CHILE
AÑO 2004

EL AUTOR

•Profesor de Educación Física, titulado en la Universidad de Chile.

• Realizó estudios de Post-Grado en:

– East Estroudberg State College. P.A. y en la Universidad de Pensylvania. Estados Unidos.
– Universidad de Gama Filho. R.J. y Universidad de Sao Paulo. S.P. Brasil
– INEF “Romero Brest”. Buenos Aires.

• Profesor por 35 años en el Colegio SanIgnacio de la Compañía de Jesús, ocupó los cargos de profesor de Asignatura, Jefe de Departamento y Profesor Jefe.

• Profesor de la Escuela de Talentos Deportivos del Comité Olímpico de Chile.

• Preparador Físico de la Federación de Tenis de Chile.

• Asesor de Planes y Programas de Capacitación y Perfeccionamiento para docentes de Nivel Básico y Medio del Ministerio deEducación.

• Consultor para el Programa MECE – MINEDUC

• En la Educación Superior se ha desempeñado por más de 40 años los cargos académicos:

– Profesor de Gimnasia Práctica, Acondicionamiento Físico, Historia del Deporte,
– Formación motora de base, Secretario de Estudios y actualmente Profesor de la Asignatura Formación y Desarrollo Motor.

• Es autor del libro“Acondicionamiento Físico”, editado en 1984 y la segunda Edición Ampliada en 1987.

• Ha dictado numerosos cursos sobre su especialidad para profesores de nivel básico y medio en Chile, Argentina y Brasil.

• Ha sido distinguido con:

– “Diploma de Excelencia Docente”, Colegio San Ignacio
– “Diploma de Honor del Ministerio de Educación Chile”.
– “MiembroHonorario de APEF” – Brasil.

PROPÓSITOS

Este trabajo, está dirigido a los jóvenes estudiantes de Pedagogía, a los educadores, a las mamás y papás que comprenden profundamente que el éxito de la familia y la educación de los niños, son los objetivos más importantes de sus vidas; que no basta guiarse por un amor espontáneo, sino por un amor inteligente que necesita de la información, elestudio y la investigación de la compresión y la exigencia, de la confianza y el respeto, de la libertad y obediencia, de la intimidad y apertura, constituyéndose así en un verdadero arte; arte que debe dominar el que educa.

Quiero incentivar a los estudiantes y profesores de Educación Física a que usen el movimiento como la base para el conocimiento del mundo real y la construcción de lapersonalidad del niño, pues el movimiento el que pone en juego las funciones de la inteligencia, la afectividad y la sociabilidad.

Educar es un privilegio maravilloso; ser educado es más maravilloso aún.

EL AUTOR
INDICE

Introducción 6
La Naturaleza Humana 10
Visión Humanista 12
Desarrollo 14
Desarrollo Humano 16
Desarrollo Humano en el Mundo 18Comportamiento Humano 19
El Desarrollo Físico, Intelectual y la Personalidad 22
Apego – Exploración – Comunicación 24
¿Cómo Educar Con Un Estilo Energético? 27
Niños Tristes, Solitarios, Agresivos... 28
Desarrollo Intelectual – Cognición 30
Teoría De Las Inteligencias Múltiples 30
Inteligencia Múltiples 31
Inteligencias Cinestésico – Corporal o...