Principios básicos de la enseñanza

- Aprender: después de buscar cuatro ejemplos he deducido que aprender es el proceso mediante el cuál un sujeto adquiere habilidades prácticas, conocimientos, competencias o actitudes pormedio del estudio o de la experiencia.
- Currículo: para llegar a definir currículo solo he buscado una definición la cual he unido a la explicación de la profesora y he entendido que elcurrículo es un proyecto educativo, en el que aparece un listado de contenidos, objetivos y actividades que hay que llevar a cabo en el aula, es decir, cómo y qué es lo que se tiene que enseñar.Existen tres tipos de currículo: currículo abierto, cerrado y oculto.
- Didáctica: después de haber buscado tres definiciones me quedo con que didáctica es la Ciencia de laEducación centrada en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Educar: a pesar de haber buscado dos definiciones de educar me quedo con la explicación de la profesora y pienso que educares unproceso potenciador del desarrollo integral de las capacidades humanas.
- Enseñar: de las definiciones anteriores citadas d enseñar me quedo con la de R. Titone: “Enseñar es transmitirtécnicas, normas, conocimientos,… a través de una serie de técnicas e instituciones. La enseñanza se realiza en función del que aprende”.
- Formar: en conclusión pienso que formar es untérmino que hace referencia en el ámbito educativo y se usa en todo lo relativo a la preparación para el mundo del trabajo.
- Instruir: me quedo con la explicación de la profesora por lo quepienso que instruir es la parte intelectual de la enseñanza.
- Paradigma: tal y como lo explico la profesora me quedo con que paradigma es una comunidad de científicos que tienes unadeterminada forma de trabajar y de concebir el mundo (la educación). Es un modelo a seguir.
Existen tres tipos de paradigma: el paradigma conductual, el cognitivo y el ecológico.