PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios
centrar la atención en los estudiantes
y en sus procesos de aprendizaje
1.2. Planificar para potenciar el aprendizaje
Generar ambientesde aprendizaje
trabajar en colaboración
para construir el aprendizaje
Poner énfasis en el desarrollo de competencias,
el logro de los estándares curriculares
y los aprendizajes esperados
usarmateriales educativos
para favorecer el aprendizaje
evaluar para aprender
renovar el pacto entre el estudiante,
el docente, la familia y la escuela
la gestión educativa y de los aprendizajesque los colectivos escolares desarrollen nuevas formas de relación, colaboración y organización, ya que cada escuela representa en sí misma un espacio para el aprendizaje
y, al mismo tiempo, formaparte de una red de gestión de aprendizajes de docentes,
alumnos y padres de familia, entre otros actores de la comunidad.
Innovar la gestión para mejorar el logro educativo implica que laorganización escolar se oriente a los aprendizajes de todos los alumnos.
educación Primaria, y consolida este proceso, aportando una propuesta formativa pertinente, significativa, congruente, orientada aldesarrollo de competencias y centrada
en el aprendizaje de las y los estudiantes.
difundir, explicar y generar el interés de docentes, madres y padres de familia, la comunidad académica y demássectores interesados en las políticas públicas para la educación Básica de nuestro país, representa una condición fundamental para el éxito de la
rieB, de ahí la relevancia de dar a conocer el Plan deestudios 2011. Educación Básica.
la reforma integral de la educación Básica es una política pública que impulsa
la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con elobjetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de
egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño...