principios

PRINCIPIO DE LA AUTORRESPONSABILIDAD: a las partes les incumbre probar los supuestos de hecho de las normas jurídicas, cuya aplicación están solicitando; de tal manera que ellas soportan las consecuencias de su inactividad, de su descuido, inclusivo de su equivocada actividad como probadoras. El juez tiene, innegablemente, la calidad de protagonista de la actividad probatoria, pero muy pocasveces conoce la realidad como las partes, de tal manera que si éstas no solicitan pruebas, no hacen lo posible para que se practiquen, solicitan algunas que resultan superfluas, no despliegan toda la actividad deseada en su DILIGENCIAMIENTO, (si no interrogaron al testigo sobre hechos que solo ellos soben y que les hubiera permitido sacar avante el proceso a su favor), sufren las consecuencias.PRINCIPIO DE LA VERACIDAD: Refiere este principio que para que se construya una vivencia de cómo ocurrieron los hechos, las pruebas deben estar exentas de malicia, de habilidad o de falsedad. EJEMPLO: en una serie de normas que tienden a desarrollar este principio, evitando que con copias parciales de documentos se desvirtúe la verdad, que faculta se de la tacha del documento, que fundamentalmentesanciona a quien aportó el documento falso etc.
PRINCIPIO DE LIBRE APRECIACIÓN. La convicción del juez debe haberse formado libremente, teniendo en cuenta los hechos aportados al proceso por los medios probatorios y de acuerdo con las reglas de la sana crítica. De ahí la importancia de que se cumplan todas las reglas establecidas en la ley, para que se pueda hablar de formación libre delconvencimiento.
PRINCIPIO DE LA UNIDAD DE LA PRUEBA: (apreciación en conjunto de la prueba), Cuando se regla que el juez expondrá siempre razonadamente el mérito que le asigne a cada prueba, no cabe duda que se consagra el método analítico, es decir, el estudio individualizado de cada medio probatorio, las inferencias que se hacen y las reglas de la experiencia que se aplican. Este método de estudioexplicado en la providencia, muestra al justiciable y a la sociedad la manera ponderada y cuidadosa cómo el funcionario estudia las pruebas. Permite igualmente a las partes observar que medio de prueba fue mal evaluar, para poder utilizar los recursos. Una vez que hace el estudio anterior se procede a evaluar las pruebas en conjunto haciendo una unión intrínseca.
Debe quedar claro que la valoraciónconjunta viene después del estudio individualizado de cada medio o elemento probatorio.
En el derecho penal el imputado goza de la presunción de inocencia, y esto obliga al juez que se haga la valoración de la prueba con un estudio analítico de cada medio en particular, y una vez hecho esto, se razone sobre la influencia que cada una ejerce en la conclusión a la que se ha llegado.
La prueba deun hecho no es la simple suma de los datos singulares probatorios sino SU AGRUPAMIENTO en una unidad, en una forma condensada. Y dicho estudio se debe hacer buscando las concordancias y divergencias, a fin de lograr el propósito indicado.
LA DOCTRINA ESTABLECE QUE la apreciación conjunta de la prueba consiste en la actividad intelectual que debe realizar el juzgador de instancia analizando yconjugando los idversos elementos probatorios y a través de la cual llega a un convencimiento homogéneo sobre el cual habrá de edificar su fallo estimativo o des estimativo, que son ciertas las alegaciones de hecho en que el demandante basa sus pretensiones o el demandado sus defensas, o que no lo son.
La prueba debe analizarse de manera individual y en base a ello condensar cada una para llegar auna conclusión.
De lo contrario si la prueba se estudia en su conjunto para después sacar deducciones sin conocer que establece cada uno de los medios de prueba en particular sería peligroso e ilegal dicha deducción es arbitraria.
PRINCIPIO DE IGUALDAD. Este principio tiende a lograr un equilibrio en el proceso, las partes tienen que tener igualdad de oportunidades para pedir y obtener que les...