Problema de la CNTE

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Vallejo

Zabaleta Flores Delia
DERECHO 2

EL PROBLEMA DE LA CNTE

Aylin Roxana Méndez Hernández

FECHA DE ENTREGA: 14 de enero de 2014










INTRODUCCION

Tantos bloqueos, marchas, plantones, escuelas donde no se dan clases, manifestaciones en la ciudad que solo danejemplos de que no hay un buen manejo por parte del gobierno y cuando se le pregunta porque este tipo de manifestaciones solo se escudan con que solo es la inconformidad de la CNTE pero es importante saber porque está inconforme este grupo con la reforma que se aprobó también saber qué es lo que menciona esta y porque ellos consideran que terminan sus prestaciones y derechos con esta reformaeducativa. Es un problema social y nos vemos involucrados toda la sociedad mexicana seamos o no maestros. Al final podremos entenderlos y así tener una idea del problema al que se enfrenta la CNTE y el gobierno y no juzgar tan a la ligera a este grupo y tal vez llegar a ser más tolerantes cuando nos encontremos una manifestación como esta.










PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Lo que seinvestigara a fondo para dar a conocer es:
¿Los puntos de la reforma educativa benefician y son justos?
¿Por qué la CNTE está en desacuerdo?
¿Porque consideran que terminan sus prestaciones y derechos?

HIPOTESIS
Creo que los puntos de la reforma educativa son buenos ya que se necesita un cambio a la educación pero las sanciones son muy drásticas pero así se verán a ser muy competidaslas plazas por lo que será una mejor calidad de maestros.
El desacuerdo principalmente es porque esta reforma no está a favor de la CNTE y porque si se ven afectados varios beneficios que tenían.
Porque los nuevos puntos quitaran a muchos de sus lugares privilegiados que tenían y también beneficios que tenían que si antes ayudaban poco ahora sin ellos estarán peor.OBJETIVOS
Lo que quiero dar a conocer con esta investigación es por qué la CNTE considera que al ponerse en pie la reforma educativa terminaran sus prestaciones y derechos también saber cuáles son los puntos de esta reforma con los que están en desacuerdo este grupo y porque siguen llevando acabo sus manifestaciones y plantones en la ciudad de México ya que es necesario saber porque lamolestia si es bien justificada o no y es algo que nos vemos afectados ya sea por la falta de control.


PLANTEAMIENTO TEORICO-METODOLOGICO
Ya que es un problema que involucra a un grupo de la sociedad pero que afecta a demás personas y como es un tema muy actual para investigarlo fue necesario usar medios de comunicación que sean de difusión diaria o mensual como lo son los periódicos yrevistas también apoyándome de reportajes y también mediante encuestas y entrevistas que se pueden hacer a las personas involucradas.








EL PROBLEMA DE LA CNTE

1. MARCO TEORICO
1.1 La SNTE y la CNTE.
1.2 Reforma educativa.

2. REFORMA EDUCATIVA
2.1 Propuesta de la nueva reforma.
2.2 7 puntos importantes.

3. PROBLEMA DE LA CNTE
3.1 Consideraciones de la CNTE termino desus prestaciones y derechos.
3.2 Propuesta de parte de la CNTE




BIBLIOGRAFIA














CAPITULO 1:
MARCO TEORICO










1. MARCO TEORICO
Lo más conveniente fue investigar primero que era la SNTE y la CNTE porque no son lo mismo aunque si estas son dedicadas al mismo rubro y que es lo que las diferencia.
2. La SNTE y la CNTE.
Laorganización sindical que Integra a los trabajadores de la educación en México, es el Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE), que es la organización sindical más grande del país en número de agremiados, pero su principal relevancia es que tiene un gran alcance social al considerar que sus miembros son maestros que están en contacto directo con lo más preciado de una sociedad:...