Problemz

Estándares Curriculares. Primer periodo
escolar, al concluir el tercer grado
de preescolar, entre 5 y 6 años de edad
Estándares de Español
Permiten a los estudiantes usar con eficacia el lenguajecomo herramienta de
Comunicación.
1. Procesos de lectura e interpretación de textos.
2. Producción de textos escritos.
3. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos.
4.Conocimiento de las características, de la función y del uso del lenguaje.
5. Actitudes hacia el lenguaje.

Estándares de Matemáticas
Los Estándares Curriculares de Matemáticas presentan lavisión de una población
que sabe utilizar los conocimientos matemáticos. Comprenden el conjunto de aprendizajes
que se espera de los alumnos en los cuatro periodos escolares para conducirlos
a altosniveles de alfabetización matemática.
Se organizan en:
1. Sentido numérico y pensamiento algebraico.
2. Forma, espacio y medida.
3. Manejo de la información.
4. Actitud hacia el estudio de lasmatemáticas.
Su progresión debe entenderse como:
• Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemático para explicar procedimientos
y resultados.
• Ampliar y profundizar los conocimientos, demanera que se favorezca la comprensión
y el uso eficiente de las herramientas matemáticas.
• Avanzar desde el requerimiento de ayuda al resolver problemas hacia el trabajo
autónomo.
En este periodo losEstándares Curriculares se organizan en dos aspectos: Número,
y Forma, espacio y medida.
En relación con los conocimientos y las habilidades matemáticas, al término de
este periodo (tercero depreescolar), los estudiantes saben utilizar números naturales
hasta de dos cifras para interpretar o comunicar cantidades; resuelven problemas aditivos
simples, mediante representaciones gráficas o elcálculo mental; identifican las
características generales de figuras y cuerpos, y saben ubicarlos en el espacio.
Con base en la metodología didáctica que se propone para el desarrollo de las...