Proceso Creativo

Páginas: 2 (334 palabras) Publicado: 16 de abril de 2012
ace irreconocible. Stevenson utilizó el argumento de éste sueño para escribir la obra “El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde”. El tema clásico de ésta obra es la presentación de dospersonalidades, polarizadas, en la convivencia de una misma persona. Jekyll, un amable y reconocido científico, reconoce en un carta, que en su juventud se dio cuenta que la conciencia del ser humano se compone dedos aspectos: el bien y el mal que están vinculados en una lucha continua. Siguiendo la hipótesis de que es posible polarizar y separar estos dos componentes del yo, creó una poción que podíatransformar a una persona en la encarnación de su parte maléfica ( su sombra) , consiguiendo al mismo tiempo depurar el lado bueno (el yo idealizado). Después de tomar la poción, Jekyll disminuía  suestatura, tomaba un aspecto desagradable para los otros, adquiría la fuerza y la astucia de doce hombres, su naturaleza malvada se volvía dominante, además su inteligencia se hacía extrañamente brillante ysus reflejos extraordinarios; a esta “persona” la llamó Edward Hyde. Después de unas cuantas transformaciones a Hyde, y viceversa, Jekyll se acostumbró a realizar regularmente la metamorfosis, sinembargo, su parte maléfica se fue haciendo más y más fuerte, rebasando la capacidad de Jekyll para controlarla. Después del asesinato de un parlamentario inglés, Jekyll, horrorizado, decidió dejar detomar la poción.
¿Cómo es la relación del Dr. Jekyll y Mr. Hyde que conviven en cada uno de nosotros?
Tomando como un hecho que bajo la máscara de nuestro Yo consciente descansan ocultas todo tipo deemociones y conductas negativas – la ira, los celos, la vergüenza, la mentira, el resentimiento, la lujuria, el orgullo, la envidia, tendencias asesinas, suicidas – la Psicoterapia Gestalt se orientahacia este proceso de integración, de mismicidad, de encuentro consigo mismo, de reincorporación de recursos no asimilados en conciencia, y por lo tanto, debilitados; tomando como puntos metodológicos...
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