proceso psicodiagnostico

EL PROCESO PSICODIAGNÓSTICO:

¿Qué es el Psicodiagnóstico?

El Psicodiagnóstico es un proceso, que tiene diversos objetivos y etapas.


OBJETIVO.

Lograr un acercamiento al examinado, Tener una visión más dinámica del examinado, comprendiendo e integrando los elementos parciales de éste, y Describir al examinado, en algún aspecto específico (ej: capacidad intelectual, personalidad,habilidades específicas, etc) o en su totalidad, de acuerdo a un propósito inicial (ej: definición de adecuación a un cargo en caso de selección de personal, diagnóstico clínico diferencial, entrega de información con fines pedagógicos, etc).

Etapas:

Contacto inicial:

Puede ocurrir incluso antes de que el paciente acuda a la consulta (llamado telefónico u hojas de derivación o deinterconsulta). Indica quién pide la consulta y a quién tiene que responder el psicodiagnóstico.

Entrevista inicial:

Permite obtener el motivo de consulta (manifiesto y latente), el rapport (relación entre entrevistador y entrevistado) y realizar la planificación de la evaluación, es decir, qué pruebas se van a aplicar al examinado y en qué orden. Esto último es importante ya que hay distintasevaluaciones para distintas áreas a evaluar. La confección de la batería de tests a aplicar a un sujeto determinado debe realizarse de acuerdo a lo que se necesita saber de él, lo que va a estar estrechamente ligado a su motivo de consulta. También influye en esto la edad del examinado y el tiempo del que se dispone para realizar el proceso de psicodiagnóstico.

Aplicación de la evaluación:Administración de tests y otras herramientas diagnósticas.

Cierre del proceso y devolución de la información:

A través de una breve entrevista con el examinado. Es una fase clave y muy necesaria. Lo mínimo que puede darse al examinado, que ha vivido un proceso de auto-exposición en el que ha depositado ansiedades y temores, es una respuesta. Consiste en una explicación estratégica de lo que seencontró en el proceso de evaluación, limitándose a mencionar aquellos aspectos que san de utilidad para el proceso terapéutico. En Psicodiagnóstico Infantil, siempre se debe incluir al niño en la devolución, lo que obliga al psicólogo a adaptar su lenguaje para poder ser comprendido por éste. Este proceso de devolución implica la generación de insight y el manejo de la ansiedad del examinado.Análisis de los resultados.
Confección y entrega del Informe Psicológico:
Dirigido al solicitante del proceso de Psicodiagnóstico.

¿Qué es un Informe Psicológico?
Es un informe escrito que expone verbalmente los resultados de un proceso de psicodiagnóstico y que generalmente va dirigido al solicitante del mismo (médico especialista tratante, psicólogo tratante, encargado de selección depersonal de una empresa, profesor jefe, etc). En él se incluyen los siguientes datos:


Identificación del examinado y del examinador
Motivo de consulta
Antecedentes relevantes
Pruebas o instrumentos aplicados
Conducta observada
Resultados
Conclusiones o sugerencias


Proceso inicial


ENTREVISTA.
La entrevista constituye el primer momento de todo Proceso de Evaluación Psicológica, esel primer paso que va a llevar a cabo el psicólogo con el objetivo de conocer la personalidad del individuo y de la familia que consulta. Facilitará asimismo la elaboración de hipótesis acerca de la conflictiva del sujeto como “paciente designado”, es decir, como emergente de un grupo familiar.

Con adolecentes ¿a quién citaríamos para la entrevista inicial?
1. En el caso de adolescentestempranos es diferente. A veces es el mismo adolescente quien llama, y entonces las primeras entrevistas se realizan con él, pero no se debe excluir a los padres es indispensable su participación.
2. en el caso del adolescente tardío, pues probablemente ya tiene independencia económica y mayoría de edad como para poder afrontar la responsabilidad de un contrato terapéutico por sí mismo. La opinión...