Proceso Vivencial

Proceso vivencial de las madres que tienen hijos con
cáncer en casa AMANC, Michoacán.
Garibay Martínez Mariana, López Perea Marcela, Luna Morelos Luz Angélica, Zamora Marroquín Dafne

RESUMEN
Este estudio tuvo como objetivo comprender la experiencia de ser madre de un niño con cáncer.
Veinte madres cuyos hijos se encontraban en tratamiento de cáncer participaron de manera
voluntaria enentrevistas semiestructuradas. Los resultados dieron a conocer que en el proceso
vivencial de la madre se da una fusión entre cuatro aspectos generales: La Relación madre- hijo
incluyendo aspectos de unión, relación madre-pareja que incluye aspectos de separación-unión,
relación madre- madres AMANC que abarca la unión del grupo, apoyo e identidad, y la relación
madre-AMANC con el pertenecer a lafundación. Los aspectos generales dentro de la investigación
permitieron identificar es su conjunto, la construcción del proceso vivencial de ser madre de un
hijo con cáncer dentro de la fundación AMANC.

Palabras clave: madres; relación madre-hijo; relación madre-pareja; relación madre-madres
AMANC; relación madre-AMANC.

Experiential process of mothers who have children
with cancer at home AMANCMichoacán
ABSTRACT
This study had the objective to understand the experience of parenting a child with cancer.
Twenty mothers whose children were undergoing cancer treatment voluntarily participated
in structured interviews. The results were announced in the experiential process of the mother is a
fusion of four general aspects: The mother-child relationship including union aspects, motherpartner thatincludes aspects of separation-union, AMANC mothers- mother covered group
cohesion, support and identity, and the mother-AMANC to belong to the foundation. General
aspects in the investigation is possible to identify a whole, the construction of the experiential
process of becoming a mother of a child with cancer within the foundation AMANC
Key words: cancer, mothers, children, relationships.INTRODUCCIÓN
El término cáncer se usa para designar
colectivamente alrededor de 300 tipos de
desórdenes celulares, caracterizados, todos,
por
multiplicación
y
crecimiento
desmesurado de las células. El cáncer es una
enfermedad relacionada con la regulación de
la división celular.
La literatura afirma que el diagnóstico de
cáncer “produce un fuerte impacto
emocional en el niño, con sentimientosnegativos
de
incertidumbre,
culpa,
impotencia y gran confusión”. A partir de ese
momento, toda la vida del niño, de su madre
y en parte también del resto de
componentes de la familia “van a girar
alrededor de la enfermedad y su
tratamiento”.
Die Trill (1989) señala que el cáncer infantil
constituye un gran reto. El futuro de la
familia es ahora incierto y los padres han de
encontrar fortaleza, no sólopara salir
adelante ellos mismos, sino para salvar su
matrimonio y su familia.
El período inmediatamente después al
diagnóstico de cáncer en la infancia, implica
tremendos trastornos en los aspectos
emocionales y prácticos de la vida de cada
miembro de la familia (Dahlquist y Taub,
1991; Katz y Jay, 1984; Van Dongen-Melman
y Sanders-Woudstra, 1986). Los padres
deben adaptarse a las rupturasdiarias que
acompañan a un régimen de tratamiento
médico intensivo e incómodo, es decir, que
implican hospitalización.
En cuanto a los problemas familiares,
Mónaco (1992) aborda cuales son los
principales problemas que presenta la
familia de un niño con cáncer:

1. Acceso al mejor tratamiento médico
para su niño.
2. La estabilidad de la familia,
incluyendo apoyo para hermanos,
poder con las tensionesy presiones
del
matrimonio,
personales,
comunicación familiar y económica.
3. Obtener la mejor calidad de vida
posible y oportunidades para su niño
afectado.
Los problemas familiares son tan diversos
como las familias que participan en el
cuidado del niño con cáncer. La participación
en la red de ayuda de AMANC, es necesaria
para el éxito del tratamiento del niño con
cáncer. Este contacto...